【文档说明】美术【辽海版】二年级下册《第6课 七星瓢虫衣裳美》教学设计2.docx，共(2)页，32.312 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-219522.html

以下为本文档部分文字说明：

《七星瓢虫衣裳美》教学设计教学目标一、知识与技能1、通过对七星瓢虫的图片观察和知识学习，了解它们的外形特征。2、培养学生细致认真、大胆作画的习惯。二、过程与方法1、表现七星瓢虫的过程中增强学生的造型方法、色彩表现力及动手操作能力。2、培养学生自主学习能力和合作能力。三、情感态度价值观1、观察分

析七星瓢虫的特点并体会其美感。2、培养学生的审美能力和想象创作能力，以及热爱大自然的情感。教学重点难点以及措施教学重点：了解七星瓢虫的习性、外形特征，并发挥自己的想象力，创作出富有情趣的、奇妙的画面。教学难点：如何抓住七星瓢虫的特点大胆表现，并巧妙构图完成画作。措施：1、采用多媒体

教学和直观演示来解决重点、难点。2、采用“猜猜，看看，想想，画画”的教学手段，让学生全体参与到教学活动中，培养自主学习和创新精神。学习者分析瓢虫在孩子的眼中是多姿多彩的，绚丽的色彩和漂亮的造型能够点燃学生创作的热情。注

意引导学生观察七星瓢虫的特点，体会其美感，进而能够大胆想象、创作，并巧妙构图完成画作，体验绘画活动的乐趣。媒体使用及整合说明多媒体的使用能直观形象逼真地展现教师想要营造的教学情境，可以将学生的非注意力因素集中起来，调动学生的听觉、视觉等各种感觉器官，带动学生尽快进入教学情境，从而诱

发学生学习的兴趣。以形象、生动、直观为主要特色，化繁为简、变抽象为形象、让学生学得更多学得更好。教学环节教学内容活动设计活动目标媒体功能应用及分析课名《七星瓢虫衣裳美》年级二年级学科（版本）辽海版章节第二单元学时1学时一、谜语导入今天我们班来了一位小客人，你们想不想知道它是谁？

用谜语的形式导入。激情导趣。进一步激发学生学习美术的兴趣。二、教授新课1、你还知道七星瓢虫的哪些特征？2、师：介绍七星瓢虫的常识。3、教师范画。4、学生初步尝试创新色彩知识。以提问的形式师生互动进入教学环节。知识科普。知识传授。知识初探。知识渐进，逐步掌握新知。以形象、生动、

直观的教学手段，让学生轻松掌握知识。三、小组合作教师作业要求并让学生按作业要求，设计作品。小组合作共同完成作品。发挥自己的想象力，创作出富有情趣的画面。播放音乐陶冶情操。四、作品展示学生作品展示。全员参与，取长补短。激发学生的创作热情。创设情境。五、课堂小结总结

学习过程和学习成果。思想渗透。保护和爱护身边的小动物。无板书设计七星瓢虫衣裳美