美术【辽海版】二年级下册《第6课 七星瓢虫衣裳美》教学设计1

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以下为本文档部分文字说明:

年级二年级课题七星瓢虫衣裳美课时1教学目标:通过对七星瓢虫的图片观察和知识学习,了解它们的外形特点,培养学生细致认真、大胆作画的习惯,培养学生自主学习能力和合作能力。表现七星瓢虫的过程中增强学生的造型能力、色彩表现力及动手操作能力。学习重点、难点:www.renjiaoshe.com了解七星瓢

虫的习性、外形特征,并发挥自己的想象能力,创作出富有情趣的、奇妙的画面。如何抓住七星瓢虫的特点,大点表现,并巧妙构图完成画作。教学准备:有关七星瓢虫的图片、绘画用品。过程与方法教师活动一、导入新课1、教师出示儿歌:小瓢虫真美丽,身上穿件花花衣,数数它有几颗星?一二三四

五六七。小瓢虫真卖力,一飞飞到花丛里,专抓蚜虫当点心,乐得花儿笑眯眯。2、教师导入,板书课题。二、讲授新知1、引导学生简单了解七星瓢虫。(1)七星瓢虫的名称。提问:你知道七星瓢虫名字的由来么?学生活动一、导入新课1、学生认

真听。指生说答案:七星瓢虫。二、讲授新知1、学生观察。(1)指生回答:因为它身上有七颗圆点,就像七颗星星,身体半球形,像水瓢一样。指生回答蚂蚁的动作。(2)在草丛中,房前屋后庭院的植物上,玻璃上常常可以见到。(3)叶子上的蚜虫。(2)七星瓢虫生活的地方。提问:同学们你们都在哪

见过七星瓢虫?(3)提问:七星瓢虫都吃什么为生?(4)引导学生观察瓢虫的身体结构。2、教师引导学生欣赏书中图片。三、创作表现1、教师布置作业要求:为小瓢虫设计一件新衣裳,大胆想象小瓢虫生活的环境。2、教师巡视指导。四、展示评价1、教师展示学生作业。2、教师总结。(4)学生归纳并回答。2、指生

以讲故事的形式说说书中都画了哪些内容。三、创作表现1、学生创作表现。四、展示评价1、学生说说自己的绘画构思。板书设计板绘七星瓢虫衣裳美欣赏图片范画欣赏教学回顾

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