【文档说明】美术【辽海版】一年级下册《第11课 会飞的花朵》教学设计6.doc，共(6)页，299.500 KB，由小喜鸽上传

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第11课《会飞的花朵》教材分析：本课是第四单元第11课《会飞的花朵》是一节综合探索课，该课以灵巧美丽的蝴蝶为载体，引领学生感受大自然这位神奇的艺术家用她那瑰丽，雅致的色彩把人们的生活装点得绚丽多姿。通过蝴蝶翅膀的设计，锻炼学生的动手能力，想象

能力，概括能力和创新能力，培养学生对美术学习的兴趣。学生状况分析：一年级学生有丰富的想象力和强烈的表达欲望，但是他们的观察能力、动手能力、表达能力都相对较弱，教学中应力求创设轻松、愉悦、和谐的学习氛围，引导学生多观

察、多想象，让学生在课堂中敢说、敢想、敢创造、敢于表现自我，锻炼和提高学生的各种能力。设计意图：本课的精心设计旨在让教师利用有关资料，引导学生感受蝴蝶生命的美丽与独特。已发儿童对蝴蝶表现的愿望，鼓励学生利用鲜艳明快的色彩，把对蝴蝶的观察，回忆，想想结合起来，自主，生动，夸张地表现蝴蝶艺术

。通过对蝴蝶外型，花纹，颜色的设计和创造，认识感受艺术创作之美。设计理念：运用发散创新的新型教学模式，将信息技术与美术教学相结合，培养学生探索能力、启发学生染纸为画的意识、提高学生的观察力和创造力、在教学内容上体现与生活物品相联系的特征。教学目标：1．认知目标：观察，分析

，记忆，表现蝴蝶。2．能力目标：在蝴蝶的创作过程中，培养学生独立观察，分析，表现自然界中生物的能力，并学习对称形式的知识和画法。3．情感目标：体会富有秩序的对称美，结合自己的认识，利用多媒体表现出审美感受，唤起热爱大自然，保护大自然的情感。教学重点：1.通过观察，分

析，表现蝴蝶翅膀的形状，颜色和花纹的对称。2.能运用多种媒体，通过撕，剪，画，印等方法制作漂亮的蝴蝶。3.树立环保意识，引领学生感受大自然，表现大自然，热爱大自然。教学难点：1.运用多种绘画方式表现蝴蝶翅膀的形状，颜色，花纹

的对称。2.多媒体材综合使用创意的独特性。3.感受和认知对称美及对称色彩带给人们韵律感。学习材料准备：教师用具：课件，演示用纸，油画棒，蝴蝶范画，蝴蝶标本，图片及有关蝴蝶的录像资料等。学生用具：剪刀，胶棒，彩色笔，油画棒，橡皮泥等。教学过程：一．情景导入1.出示谜语（课件）—

—两根触角细又长，身穿一件花衣裳；百花丛中采花忙，好似漂亮小姑娘。师问：这是什么？生答：蝴蝶。2.师述：蝴蝶以其艳丽的色彩，点缀了大自然，吸引了成千上万的人，被人们誉为“虫国的佳丽”、“会飞的花朵”。蝴蝶已经成为了美、和平、幸福的象征！3.

出示动画（课件）师述：看，这里的风景真美丽。一群漂亮的花蝴蝶在花丛中忙碌着。这时一只小蝴蝶飞走了，它去干什么了呢？（课件播放flash音乐《小蝴蝶》）（设计意图：根据儿童的年龄特点，利用音乐引起学生的创作欲望）师问：我们应该学这只小蝴蝶吗？为什么？生答：它不爱劳动

。我们用行动帮助这只小蝴蝶改正错误，好吗？4、出示课题：会飞的花朵二．探究新知1.观察蝴蝶图片,找特点，了解蝴蝶的相关知识。一只美丽的蝴蝶有什么特点呢？我们来看一看吧！（课件青虫变蝴蝶的过程）讲解外形：蝴蝶由几个部分组成？它的外形是什么样的呢

？学生观看蝴蝶的外形，汇报观察结果。师述：蝴蝶由头、胸、腹、一对触角和两对翅膀构成。大多数蝴蝶的外形是梯形的。翅膀可以概括成三角形、方形、圆形、长方形等形状。讲解花纹：蝴蝶最漂亮的是它美丽的花纹，多彩的颜色。（播放课件）学生自由发言，教师总结蝴蝶花纹的特点和色彩特点。讲解对称：（1）蝴

蝶还有一个最大的特点！叫做“对称。”（出示蝴蝶）你知道什么是对称吗？两边是一模一样的。（2）比如蜻蜓就是对称的小动物！你们还能说出哪些对称的现象呢？（3）引导学生说出多种对称现象。讲解方法师：现在我来考考你们，你认为可以用什么方法来表现对称的蝴蝶呢？学生自由

讨论蝴蝶的制作方法，师：同学们都能说出了自己的想法，看看老师手里的这只蝴蝶它的做法和你们说法是不是一样。（课件演示制作蝴蝶的步骤。）讲授剪贴法，撕纸法制作蝴蝶及用橡皮泥制作蝴蝶。（设计意图：激发学生创作的灵感，体现知识形成的过程，培养学生独立观察，分析，表现的能力。）三．创

新求异学生制作，教师巡视指导。引导学生尝试多种材料的综合利用，鼓励大胆创作，树立独创意识。评价作品。（设计意图：培养学生耐心细致的创作习惯。发展学生的个性，培养创新的意识。）四．课堂小结师：小朋友们今

天表现真好。那只不爱劳动的小蝴蝶在你们的帮助下改正了错误。今天这节课同学们完成得很好，都做出了美丽的蝴蝶！蝴蝶很美丽，希望你们以后要爱护它，让我们的环境更美好！五．布置作业欣赏蝴蝶图案在生活中的应用。六．板书设计教学反思本节课

的内容是很丰富多彩的，过程中设计的环节不是很多，没有多少悬念，是靠着内容本身的魅力去吸引学生的注意力，激发兴趣，培养学生的审美能力，通过剪纸，撕纸，橡皮泥等锻炼学生的动手能力。蝴蝶图案在我们的生活中运用是非常广泛的，因而，

教与学生一些简单有效的制作方法是很实用的。学生从制作中获得成就感，从而激发了他们的学习兴趣，达到了很好的效果。