【文档说明】美术【辽海版】一年级下册《第11课 会飞的花朵》教学设计1.doc，共(3)页，28.500 KB，由小喜鸽上传

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课题：会飞的花教学时间：1课时教学目的：1、使学生了解对称形的特点。2、训练学生大胆进行颜色搭配和表现的能力。3、培养学生的想象力和创造才能。隐性目标：1、通过学生自己收集材料，了解有关蝴蝶的一些常识，增强学生自主学习，爱护动物等优良习惯，并注重学科之间的渗透。2、“博士组”“探究组”

的评比，进一步增强学生的合作学习、探究学习的能力，运用所学知识美化生活的能力。重点与难点：训练学生大胆进行颜色搭配和表现的能力。教学准备：教具：搜集有关蝴蝶的图片、教学光盘。学具:：作业用的画纸、勾边笔、彩笔、铅笔

。教学过程：一、导入阶段：出示谜题：头上两根须，身穿花衣衫，飞进花朵里，传粉又吃蜜。（打一昆虫）让学生猜猜是什么动物？然后老师导入课题。二、发展阶段：1、欣赏蝴蝶图片，了解新知。激发学生对蝴蝶的喜爱之情。蝴蝶种类繁多，全世界

现已记录的蝴蝶达一万四千多种。一般色彩鲜艳，常以黑、黄、白色为基调，饰有红、蓝、绿、黄等色彩的斑纹，部分种类更具有灿烂耀目的蓝、绿、黄等色的金属光泽。最大的蝴蝶展翅可达28～30厘米左右，最小的只有0.7厘米左右。2、了解蝴蝶

的特点。你们知道吗？蝴蝶翅膀上的鳞片不仅能使蝴蝶艳丽无比、还像是蝴蝶的一件雨衣。因为蝴蝶翅膀的鳞片里含有丰富的脂肪，能把蝴蝶保护起来，所以即使下小雨时，蝴蝶也能飞行。3、引导学生仔细观察老师播放课件里的图片，向学生介绍蝴蝶的生长特点，1）蝴蝶的头、身体2）蝴

蝶的翅膀3）蝴蝶的颜色。4、了解蝴蝶图案在生活中的运用。5、演示绘画步骤：1）画稿：头身翅2）勾边3）上色三、实践阶段：1、出示作业要求：运用几何图形，如圆形，方形，三角形，不规则多边形等，绘制一只动人的蝴蝶。2

、学生绘画，教师辅导。四、评价阶段：学生作品展示：请全体同学把自己的作品贴在黑板上大家一起进行欣赏评议。八、小结五、课下延伸:向学生介绍蝴蝶还有许多表现方法，如剪纸、绘画、立体造型等等。鼓励学生进行各种方法的尝试。