【文档说明】美术【桂美版】三年级下册《13 瓶子的“花衣裳”》教学设计6.doc，共(4)页，40.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

课题：三年级《瓶子的花衣裳》课时：共1课时一、导入：1.师：同学们，平时生活中你们喝完的塑料瓶会怎么处理呢？生……师：1.你真是个讲究卫生的好孩子2.你很有环保意识六个大组，分别回答问题师：看来我们班的孩子都别有环保意识，老师最欣赏你们这样子的环保小卫士，老师给每个组送一

个精美的礼物（6个做好“花衣裳”的教具，a.兔子笔筒b.毛线纽扣花瓶c.五彩涂鸦d.彩纸剪贴）2.师：请做好，唐老师觉得呀，这些空瓶子可真是又可爱又可恨，可爱是因为它给我们装水，给生活带来了便利，可恨是当它失去功能后被人们随手丢弃，给我们生活照成了巨大的污

染，你们看（出示“白色污染”课件）空瓶子已经成为可怕的白色污染，给我们可爱的小动物带来了巨大的伤害，同时也让地球妈妈变得不在美丽。师：同学们你们看到这里，你们有什么想说的？生：……师：你真是个有想法的孩子，老师要向你学习，那么老师这里也有一个好办法，但不知道能不能行

得通，你们能帮助我吗？生：好……3.出示PPT，内容：如果我们能让这些随处可见的空瓶子穿上花衣裳，让它变成一个个实用的装饰品，那我们是不是可以变废为宝，废物利用了？师：怎样，唐老师的想法好吗？那你们愿意一起加入

进来跟老师一起把空瓶子都变成艺术品吗？生：愿意揭示：贴课题：瓶子上的“花衣裳”二、过程：1．师：同学们，你们看刚刚唐老师送给你们的瓶礼物漂亮吗？快仔细观察，你们都发现了什么？生：是用瓶子做成的……师：没错，

这几个造型独特，色彩鲜艳的礼物其都是又这个空瓶子做的（教师手上展示一个一模一样没装饰的空瓶子）很神奇吧，接下来你们再仔细观察，相互讨论，你们小组的瓶子外面的花衣裳都是由什么材料组成的呢？材料：A.毛线、扣子、碎布、废纸。B.彩色笔、颜料。C．彩色卡纸、海

绵纸、瓦楞纸。小结：没错，生活中各种材料都能成为我们装饰改造空瓶子的好帮手，只要仔细观察合理运用，就能给我们空瓶子穿上一件美丽又特别的花衣裳。2.同学们，当我们从不同方向观察瓶子会有什么发现呢？（手绘瓶子）出示课件，欣赏瓶子不同方向做出来不同的造型：正——小娃娃倒——鲜花躺——小鱼小结：根据

瓶子不同的摆放，能变化出不一样的造型。3.唐老师觉得自己手上的瓶子透明的不够漂亮，我想给他变一件新衣服，同学们你们愿意帮助我们？请帮我倒数十秒。（滴颜料摇晃瓶子）瞧，我的瓶子穿上了一件蓝色的衣裳，我还可以给他

加上图案装饰让他更漂亮。同学们，你们觉得怎样？生：……3.师：接下来，唐老师还有另外的办法，运用这些有趣的材料给我们这个空瓶子穿上一件花衣裳，请同学们认真观察，老师都用了哪些制作方法（播放制作视频）师：

谁来说一说你发现了什么？制作方法：A.画B.剪C.绕D.贴小结：你的观察能力真强，你有一双善于发现的小眼睛，大家给他掌声。师：看到这里同学们是不是忍不住要跃跃欲试了？别着急让我们来看看作业要求，有没有信心做好呢？让我们开始制作吧。三、作品展示四、学生互评，教师点评（根据材料，制作方法，造型点评），

学生模仿教师再次点评五、课后拓展：回家可以收集不同的材料不同材质的废弃瓶子经行改造变成生活中实用的物品，废物利用六、[课堂小结]汇集小爱心，聚集小能量，把我们普通不起眼的瓶子变成一件件色彩斑斓的艺术品，保护环境从我们身边做起，让

我们用爱去创造一个美好的家园。七、[板书设计]