【文档说明】美术【桂美版】三年级下册《13 瓶子的“花衣裳”》教学设计4.doc，共(3)页，18.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-215817.html

以下为本文档部分文字说明：

小学美术桂美版三年级下册第13课《瓶子的“花衣裳》教学设计一、教学目标1、知识目标:学习用彩绘、剪贴等方法装饰瓶罐,使它们成为装饰品。2、技能目标:在设计制作过程中能够合理选用多种材料,用多种方法进行美化装饰,培养学生的探究

学习能力和创新精神。21世纪教育网版权所有3、情感目标:欣赏自己亲手制作的装饰品,让学生感受创造美的喜悦。二、重点、难点重点：学会在空瓶子上用剪贴、绘画、粘贴等的方法进行装饰,使瓶子变成一件美丽的艺术品。难点：如何以材料为媒介引导学生大胆联想和创作。21教育网三、教学过程

（一）、导入1、出示两个空瓶子师:小朋友,老师会变魔术,你们信吗?好,看好了,变、变、变……(老师吹了一口气,随即打开盒子)师:看,这是什么?生:瓶子。师:平时你们都是怎么处理这样的空瓶子的呢?生:卖掉、养花……师:是啊!空瓶子不仅可以卖了换钱,还可以变废为宝呢!在我们今

天的美术课堂上,我们就是小小的魔术师,我们能把这些空瓶子变废为宝,让它们穿上漂亮的花衣裳,成为你我生活中的艺术品,瞧,这就是老师已经装饰好的两只空瓶子。(出示装饰好的两只空瓶子)相信学完了这节课,你们的作品比老师的更棒!2、揭示课题并板书:瓶子的“花衣裳”。（二）、新授1、分析瓶子的外形师

:要想让废弃的空瓶子成为我们生活中的“宝贝”,就要先了解这些瓶子。请看老师手中的两只空瓶子,它们有什么区别。21cnjy.com生:高矮不同、大小不同、透明与不透明……师:是啊!它们的外形不一样。2、分析瓶子的材质师:小朋友们说的真好。现在请小朋友看仔细了,它们都是用什么材料做成

的呢?生:塑料、玻璃。师:你们还见过有哪些材料做成的瓶子呢?生:啤酒瓶是玻璃的、有些白酒瓶是陶瓷的、还有……小结:我们班的小朋友真是个有心人。知道了它们的外形特点和所用材质,下面我们就来看看如何给它们穿上花衣裳,让它们变漂亮吧!请打开课本第13课:瓶子的花衣裳。21·cn·jy·co

m3、欣赏课本中的图片(出示课件:欣赏老师的示范作品)师:说一说这些作品都用了哪些方法和制作材料?(1)同桌互相讨论(2)请个别起来说一说(3)板书:方法:画、剪、帖、填、绕材料:水粉颜料、彩色纸、橡皮泥、泥巴、纽扣、毛线等。4、教师选用“画”的方法,演示水粉颜料装饰瓶子的方法和步骤:师:小

朋友们观察的真仔细,分析的很到位。下面老师就选水粉颜料,用“画”的方法来给瓶子穿上美丽的花衣裳。www.21-cn-jy.com(1)用水粉颜料涂底色。(废弃的玻璃瓶或塑料瓶外部往往沾有油性物质,水粉颜料很难附着在瓶身上,调色时,可

在水粉色中加入少许洗衣粉,注意不要使颜料过稀,以加强颜料在瓶子表面的附着力。)2·1·c·n·j·y(2)在底色上画图案。(强调运用大色块、粗线条来装饰,并利用深颜色和浅颜色、暖色和冷色进行搭配。)【

来源：21·世纪·教育·网】师:好的,现在根据你们自己准备的材料,前后两桌,四人小组进行讨论,你比较喜欢哪一种方法?可不可以两种或是更多种方法综合起来运用呢?用哪些材料和方法给瓶子做一件花衣裳呢?www-2-1-cnjy-com（三

）、学生作业1、教师讲述作业要求:给瓶子设计一件“花衣裳”,根据不同的材料选用适合的方法作装饰,看谁设计得最好看。2-1-c-n-j-y2、教师巡堂指导,鼓励学生大胆探索,制作出有创意的作品。3、如用彩纸剪贴进行装饰,不要把形设计得过小;如用塑料纸等材料进行装饰,最好用透明胶或双面胶粘贴

,也可用绳、线将塑料纸固定好;如用贝壳、石子、纽扣等材料,需准备黏合剂、加热溶胶等;彩泥既是装饰材料,也可以充当黏合剂。21·世纪*教育网四、作业展示。1、学生将自己制作的作品在小组内展示,学生之间比一比、说一说,看谁的最美,美在哪

里?2、学生向同学介绍自己的制作方法。3、教师评议,表扬有创新的作品。五、收拾整理。学生把桌面和地面上的废料收拾干净,保持教室的清洁卫生。六、课堂总结。小朋友们把瓶瓶的伙伴们打扮得这么漂亮,瓶瓶看到了肯定很开心!好的创意需要小朋友们平时多观察多积累。艺术是源于生活,高于生活的。今天小朋友们都做的

很好,老师真为你们感到自豪!七、板书设计:《瓶子的花衣裳》方法:画、剪、帖、填、绕材料:水粉颜料、彩色、纸、橡皮泥、泥巴、纽扣、毛线等。水粉颜料绘画步骤:1、用颜料涂底色2、在底色上画图案