【文档说明】科学【湘科版】五年级下册《电磁铁的磁力》PPT课件 (25).ppt，共(13)页，1.480 MB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

2电磁铁的磁力探究研学各组用你们手中的材料比赛做电磁铁，看哪组做得快。试试做好的电磁铁能吸引多少个回形针？各组的电磁铁吸起来的回形针的个数都不一样，这说明了什么？猜想影响电磁铁磁力大小的因素可能有哪些？猜想一：猜想二：……探究研学电磁铁的组成检验电

磁铁磁力与关系的研究计划研究问题：我的猜想：实验器材：不同条件：怎样改变这个条件：相同条件：实验步骤：根据猜想，制定实验计划探究研学研究问题：怎样让电磁铁的磁力更大？我的猜想：电磁铁磁力大小与线圈圈数有

关。实验器材：带绝缘层的导线、铁钉、一节电池、回形针一盒不同条件：线圈圈数不同；怎样改变：第一次：20圈；第二次：30圈；第三次：40圈相同条件：电池节数、铁芯长短、粗细、导线长短等都相同实验步骤：1.制作一个电磁铁，将导线在铁钉上绕20圈，将一节电池连入电磁

铁电路中，记下它最多能吸住回形针的个数；2.将一节电池分别连入缠有30圈、40圈的电磁铁电路中，记下它最多能吸住回形针的个数。检验电磁铁磁力与线圈圈数关系的研究计划。探究研学小组交流研究计划1.我们要认真听取别人的意见，修改完善小组研究计划。2.对于其他

小组的研究计划，我们要提出一些问题或建议，帮助他们把计划订得更好。探究研学线圈数：_____电池节数：_____回形针数：_____线圈数：_____电池节数：_____回形针数：_____线圈数：_____电池节数：_____回形针数：_

____探究研学线圈数：_____电池节数：_____回形针数：_____线圈数：_____电池节数：_____回形针数：_____线圈数：_____电池节数：_____回形针数：_____探究研学注意

事项1.明确小组成员分工，做好实验记录。2.明确实验中的相同条件和不同条件。3.实验时不要长时间接通电磁铁。以免电池耗电太多，影响后面实验的准确性。4.吸过的回形针放在一边，不要再吸。探究研学影响电磁铁

磁力大小的因素有哪些？电磁铁磁力大小与电池的节数、线圈的圈数有关系；电池节数多磁力大，节数少则磁力小；线圈圈数多磁力大，圈数少则磁力小。探究研学提升延学你能运用本节课所学的知识，设计一个“超强”磁力电磁铁吗？说说你的想法你知道生活中哪些地方运用了电磁铁吗？