【文档说明】科学【湘科版】五年级下册《电磁铁的磁力》PPT课件 (20).ppt，共(12)页，1.179 MB，由小喜鸽上传

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电磁铁的磁力电磁铁的基本构造线圈线圈线圈线圈铁芯铁芯铁芯铁芯电池电池猜想影响电磁铁磁力大小的因素可能有哪些？猜想一：猜想二：……电磁铁的基本构造讨论怎样设计实验？•我们在检验中需要改变的条件是什么？•怎样改变这个条件？•为了实验的公平，应当控制不变的条件有哪些？•准备怎样控制这些条件？“电磁铁的

磁力与电池节数关系”的研究计划研究的问题电磁铁的磁力与电池节数多少有关系吗？我们的假设电池节数多，磁力大；电池节数少，磁力小。要检验的因素（要改变的条件）怎样改变这个条件？第一次用（）节第二次用（）节第三

次用（）节要保持哪些条件不变（不改变的条件）电池节数线圈圈数铁芯导线……温馨提示：1、要听从小组长的安排，各个角色既要分工又要合作；2、不要长时间接通电磁铁，以免电池耗电太多，影响实验的准确性；3、电池个数相同时，电磁铁都必须实验3次，并求出它的平均数。“电磁铁的磁力

与线圈圈数关系”实验记录表电池节数吸大头针的数量（个）第一次第二次第三次平均数磁力大小排序我们发现：（分析实验数据，这些数据说明了什么？）课堂总结电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池节数越多，磁力越大，电池节数越少，磁力越小。当堂检测题•一、判断题（对的打

√，错的打×）•1、电磁铁吸引大头针的数量越多，说明磁力越大。（）•2、电磁铁线圈数量相同，电池越多磁力越小。（）•3、研究磁力与电池数量关系时所用线圈圈数应一样。（）•4、电磁铁的磁力大小是可能改变的。（）•5、研究电磁铁磁力大小

实验时，不能长时间接通电磁铁，这样会使电池耗电太多，影响实验准确性。（）√×√√√我们这节课研究了电磁铁的磁力与电池节数的关系。下一节课我们还将用实验的方法继续探究影响电磁铁磁力的其它因素。大家回去之后好好想想，我们又如何用实

验去检验其它的假设？小明猜测电磁铁磁力大小可能与缠绕在铁芯上的线圈的圈数、线圈中电流强度的大小等因素有关。请你选择其中一个因素，帮他设计一个实验来研究研究的问题：改变的条件：不变的条件：具体操作的方法：得出的结论：课后作业