【文档说明】科学【湘科版】六上《探索月球的秘密》教案.docx，共(3)页，13.608 KB，由小喜鸽上传

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《探索月球的秘密》教学设计教学目标:1．能设计可行的实验方案验证环形山形成的猜想。2．能根据有关知识进行推断并自主解决关于月球表面情况的问题。3．意识到科学技术的发展能促进人类对自然界的认识。教学重难点：能设计可行的实验方案验证环形山形成

的猜想。教学准备：托盘、细沙、石块等。教学过程:一、情景导入1．师：2004年，中国正式开启月球探测工程。2013年12月2日，嫦娥三号携带“玉兔号”月球车首次登陆月球，下面让我们一同走进那一瞬间。观看“玉兔号

”登月视频。2、师：人类对月球的探险从未止步，通过上节课的学习，我们对月球已有所了解，今天让我们化身小小科学家们和吴老师走进月球探索其中的秘密吧！板书课题：《探索月球的秘密》二、活动一：关于环形山的猜想1

、出示环形山图片，说说环形山的特征2、猜想环形山的形成，并说出猜想的依据。提问：月面上的环形山是怎样形成的？说一说我们的猜想。3、模拟环形山的形成实验。（1）师：如果我们要模拟环形山的形成，我们需要准备什么样的材料比较合适？（2）出示实验器材，任选一种猜想设计实验方案。（3）汇报设计方案

，并进行整改。（4）学生分组实验（5）学生汇报实验现象及结论。师：通过实验，说说我们的猜想合理吗？（6）在实验中你还有什么发现？4、师小结：通过实验，我们只是验证了有关环形山的猜想是合理的。但不能说明环形山就一定是这

样形成的，还可能是别的原因。这就等着我们在座的每位小小科学家去探索它的真正原因，到时可别忘了告诉吴老师哦！三、活动二：我问你答师：你们想去月球吗？（想）我也想去，可目前还有许多问题需要你们去解决，才能顺利登上月球。1、出现问题卡2、小组

交流讨论3、学生汇报4、师小结。四、拓展1、师：对于外太空的探索，我们中国的科学家们正在不懈努力，如：中国的“神舟十一号”于2016年10月17日在酒泉卫星发射成功，再次让我们一同见证那一时刻。2、观看《神

舟十一号发射瞬间》视频，并谈谈自己的感想。五、课堂总结。板书设计：探索月球的秘密环形山猜想陨石撞击合理火山喷发