【文档说明】科学【湘科版】六上《探索月球的秘密》教案 (2).doc，共(3)页，18.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

《探索月球的秘密》教学目标科学探究1．从资料中能获取关于月球表面的有关信息。情感、态度与价值观1．意识到科学技术的发展能促进人类对自然界的认识。2．乐于探究月球的秘密，保持与发展想要探究月球奥秘的欲望。科学

知识1．知道人类探索月球秘密的有关历程。2．知道关于月球表面的一些基本常识。教学准备教师准备：将“嫦蛾奔月”的故事制成课件、有关“阿波罗”登月的图像资料等。学生准备：搜集关于月球的资料。一、神话故事导入，揭示课题1、课前播放《嫦娥奔月》的神话故事。讲述：师：

同学们，月球是距离地球最近的一颗星球，她是地球的卫星，从古至今，人们对它充满着困惑和向往。因此就有了《嫦娥奔月》这样动人的传说。那月球是不是真的像故事中说的有美丽的嫦娥呢？生：不是。师：对，当然不是。月球到底是什么样的？大家一定很

想知道。今天，我们就一起学习第5单元第1节课《探索月球的秘密》。（板书：1探索月球的？）二、质疑、探究、汇报，全面透视月球１、鼓励大胆质疑，满足好奇心理师：关于月球，同学们想了解一些什么呢？学生回答：学生边讲教师边重点板书

：能不能发光、放热距离、大小、形状有无空气、水、动植物……月食的形成、月亮圆缺变化规律月球：表面明暗不一有无矿产有无引力温度有无外星人、有无人类登陆2、了解探月历程、满足求知欲望A、学生汇报师：大家对月球有着很多疑问

。很久以前，这些问题也同样困扰着我们全人类。各个国家的许多科学家尝试着做了各种各样的探究，经历了无数次的失败，甚至有人为此而付出了生命，终于在月球上留下了人类的足迹。课前，让大家通过多种途径了解人类近几百年来所走过的探究历程，谁愿意向同学们讲一讲你所了解的情况？

学生汇报B、观看“阿波罗11号”视频师：以上几名学生汇报的真不错，知道的太多了，我们一起为他们鼓掌（师带头鼓掌）！大家应该向他们几个学习。随着科学技术的发展，人们对月球的了解逐渐加深，从用望远镜观察到用火箭进行探测，再到乘宇宙飞船

到月球上进行实地考察，月球的秘密一点一点的被揭开了，人们对它的了解越来越清楚。下面请大家带着这些问题一起来看看“阿波罗11号”宇航员带回来的资料吧！师：通过观看这段资料，C、嫦娥工程同学们有机会登上月球吗

？其实，我们中国的探月计划……看样子，在不远的将来，我们中国人也能登上月球，也许同学们就是其中的一员呢！３、汇报月球知识，达到资源共享A、讲述：只有比较了解月球的人才能登上月球，课前同学们按老师要求搜集了大量的有关月球知识。好，现在以小

组为单位把资料整理一下。而后，我们将进行月球知识的抢答赛。B、活动：“月球知识抢答赛”师：各组同学准备好了吗？三课堂小结师：同学们回答得真好！看来大家对我们的月球知识有了更多的认识。其实月球除了已被人类探知的部分外，还有许多是我们目前解释不了的神秘现象，有

时有些环形山会突然消失或增大，有时会散发出神秘的云雾，有时宇宙飞船飞过某地区时，会发生倾斜，通讯没也会受到干扰……随着科技的发展，这些谜团一定会弄个水落石出，说不定，你就是解谜的科学家呢。