【文档说明】科学【苏教版】二年级下册4.12《做个小温室》教学设计5.docx，共(3)页，22.477 KB，由小喜鸽上传

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苏教版小学科学二年级下册做个小温室一、教学目标：1.能够选择合适的材料和工具，设计并制作小温室。2.在做小温室的活动中体会到工程设计的重要性。二、教学重点与难点：重点：选择合适的材料和工具，设计并制作小温室。难点：利用现有条件设计小温室，并绘出简单

设计图。三、教学准备：吸管、透明塑料袋、纸、直尺、透明胶带、胶水、剪刀、课件四、教学过程：（一）导入1.谈话：“老师先要给大家介绍一种常见的水果（图片：火龙果）”，提问：“有没有人了解火龙是哪种植物的果实？”2.（仙人掌）3.“其实我

们在家里也可以种植这些仙人掌植物，甚至结出美味的火龙果供我们食用。你们想不想亲自种植火龙果？”4.介绍火龙果生长所需的温度条件。5.提出问题：“我们常州地区一般什么时候能达到25到35摄氏度的条件呢？”6.（夏天）7.

追问“其它季节如何保证火龙果健康成长？”8.学生交流，引出温室。（二）工程制作a.了解温室结构和功能1.图文介绍温室的功能及其原理。谈话：“看来要想在家里种植火龙果，只需要做个小温室就行了。既然要制作小温室，我们就要先了解它的结构。”2.提出问题：“仔细观察三张温室的照片，找

一找温室由哪几个部分组成？”3.（主要由两部分组成，支架和透明膜）b.选择合适的材料1.“我们今天也带来了一些材料和工具，你准备用哪些材料和工具来制作温室？”2.（能说出具体的材料组成温室的各个部分即可）C.确定制作步骤1.谈话：“工程师在进行工程制作过程中一般要经历‘选择

材料和工具、画设计图、动手制作’这三个步骤，刚才我们已经选好了材料和工具，接下来我们应该做什么？”2.学生交流，解释原因（按照设计图制作可避免出错，保证制作的成功）D.画设计图1.讲解画设计图的要求。（在图纸上标注清楚各部分所用的材料名称及长度，制作时需要按照自己的设计图制作）2

.学生在实验册上绘制设计图。3.学生展示设计图，介绍设计的小温室的优点，听取同学的意见改进方案。4.各小组组内交流设计图，完善设计方案。E.动手制作1.自由分工合作，完成小温室的制作。2.展示作品，全班评价。（三）延伸探究1.布置任务：在温室内外各放一盆长得差不多的多肉植物。

保证植物能接受到充足的阳光。一段时间后，看看他们的生长状况有什么不同。五、板书设计：做个小温室支架选择材料和工具透明膜画设计图动手制作