【文档说明】科学【苏教版】二年级下册1.2《各种各样的杯子》教学设计6.docx，共(4)页，22.810 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-209454.html

以下为本文档部分文字说明：

苏教版小学科学二年级下册第一单元它们是什么做的2.各种各样的杯子一、教材分析本节课作为单元第二课，有着承前启后的作用和功能。承接第一课对各种材料的简单认识，将研究聚焦在杯子这样一个具体的事物上，在对材料辨识的基础上细化对

各种材料特点的认知。保温杯的观察活动是拓展部分，是认知材料的一个进阶。不同的材料可以组合在一起，利用各种材料的优点设计一个产品。二、学情分析在学习本课之前，学生已经认识了各种常见材料，具备了辨认各种杯子是由什么材料做成

的能力。在学习各种常见材料后，学生能够分辨出杯子的材料是什么，但是对于多种材料的优缺点，学生还没有形成一个较为系统的看法。借助具体的杯子，来认识不同材料的特点，是一个从具体到抽象的思维提升的过程。三、

教学目标1、举例说出各种材料的简单特点。2、观察并描述保温杯各部分的材料，并说出使用这种材料的目的。3、针对不同材料特点，提出简单的问题。4、愿意倾听、分享他人的信息；乐于表达、讲述自己的观点；能按规则进行合作研究学习。四、教学重点与难点重点：能运用多种方法比较不同材料的特点。难点：

能结合不同材料的特点，以优补缺。五、教学准备教师准备：塑料杯、玻璃杯、纸杯、陶瓷杯、金属杯、木杯、杯套、棉保护套、花茶。学生准备：塑料杯、玻璃杯、纸杯、陶瓷杯、金属杯、木杯、热水、花茶。六、教学安排一课时七、教学设计（一）导

入1、出示材料，老师今天准备了各种各样的杯子，你能认出它们是什么做的吗？2、小组活动，认识各种各样的杯子。3、有了这么多杯子，今天我们就在课堂上开一个杯子商店。请大家来做一做杯子的推销员。（二）新课活动一：比较不同

材料做成的杯子的不同。创设情境：要想成为金牌推销员，就需要给客人推销杯子，我们商店里有塑料杯、玻璃杯、纸杯、陶瓷杯、金属杯、木杯，金牌推销员不仅要能做出推销，还要说出理由。1、出示小孩子图片。提问：客人想为这样一个刚学会自己喝水的小孩子买水杯，你会怎么推荐？为什么选它？其它杯子为

什么不推荐呢？2、小结：同学们推荐了金属杯、木头杯、塑料杯，因为它们不容易摔碎；有的同学推荐了玻璃杯，因为可以看见小孩子喝掉了多少水，也有同学不同意，因为玻璃杯易碎；不推荐陶瓷杯是因为它重而且容易摔碎；不推荐纸杯是

因为它容易被撕破。3、客人想在冬天买个杯子暖暖手，你推荐哪种杯子呢？4、小结：同学们推荐了塑料杯、玻璃杯、陶瓷杯，因为它们摸起来正好暖和，金属杯摸起来太烫了，木杯摸起来不暖和，纸杯比较软，装水稍长时间容易变湿。5、一位阿姨准备了美丽的花茶，你向她推荐

哪种杯子合适呢？6、小结：选择玻璃杯，因为玻璃杯是透明的，能看清花茶，也可选择木杯，喝花茶也很适合。活动二：发现使用中的问题，改进杯子。1、为了让杯子商店生意更好，你想办法改进杯子吗？2、小结：为了让杯子不容易变形

，可以在外面套一层比较硬的材料。为了防止玻璃杯和陶瓷杯打碎，可以在外面裹一层厚的海绵或者布。为了不被金属杯里的热水烫伤，可以在金属杯外面裹一层布。活动三：渗透集合不同材料的优点制作产品1、出示保温杯，它

是由什么材料做的？2、为什么不同的部位要选择不同的材料呢？（三）课堂总结：不同的材料有不同的优点，可以把不同优点的材料几种起来，做成人们需要的产品。八、板书设计2各种各样的杯子↓玻璃杯金属杯陶瓷杯木杯塑料杯纸杯小孩用捂手泡花茶玻璃杯、陶瓷杯易碎套杯子套金属杯倒了热水太

烫怎么办装一个塑料壳纸杯太软装一个杯套九、教学资源课件十、教学反思