【文档说明】科学【苏教版】小学一年级上册第十二课《轮子的故事》教学设计2.docx，共(2)页，16.348 KB，由小喜鸽上传

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苏教版小学科学一年级上册第十二课《轮子的故事》教学设计教学目标知识目标：通过阅读轮子的发展史，了解轮子在发展过程中的关键变化。能力目标：通过推重物的对比活动，体会轮子的省力作用；做小车，学会给小车安装轮子和吸管轴

套，发现轴套的作用。情感目标：能够在好奇心驱使下，对常见的轮子外在特征表现出探究兴趣；通过做小车体会动手解决问题带来的乐趣。重点：了解轮子的作用和发明过程。难点：动手给小车装轮子。材料：新华字典、铅笔（棱角、圆形各2支）、剪刀、胶带、塑料瓶盖、吸管、牙膏盒一、导入1.出示图片让学生观察，金字

塔的修建过程中材料的搬运，人们用滚木来搬运重的东西，这就是轮子早期的样子。2.引入课题《轮子的故事》。二、新课活动一：体会轮子的作用1.用手推放在桌子上的字典，2.在字典下面垫上六棱铅笔推一推，说说两次的感受。3.对比六棱、圆形铅笔：将圆形铅笔放在字典下面推一

推，比较一下两次的省力效果。总结：垫上铅笔推省力，圆形铅笔是最省力的。活动二：轮子发展的历史播放视频《轮子发展的历史演变》，结合课本P38比较说明不同时期轮子有什么不同。（想运送沙土？实心轮子很笨重？磨损严重？颠簸厉害等一系列问题促进轮子的不断改进）活动三：给小

车装轮子小组成员利用老师给出的材料给小车装上轮子。注意事项：1.剪刀使用过程中注意安全；2.装时注意轮子离车身的距离；3.考虑如何安装轮子能够很好的动起来。教师展示学生做好的小车。活动四：轮子的应用让学生回忆生活中哪里

用到了轮子，出示各种场景图片。三、完成活动手册（课后作业）1.按照轮子出现的先后顺序，在方框里填写序号。