【文档说明】音乐【苏少版】（五线谱）三下《唱：恰利利恰利 开心里个来》教学设计1.doc，共(3)页，79.000 KB，由小喜鸽上传

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《开心里个来》教案教学内容：江苏民歌《开心里个来》。教学目标：1、通过歌词的内容和不同音乐形式的演变来感受城市、家乡的变化。体验，创造自己喜爱的有现代气息的音乐表现形式。2、能自豪地演唱《开心里个来》。根据自己的感受创作反映都市变化的数板歌词。教材分析：歌曲中间加入一段表现城市日

新月异变化的数板，表达了人们开心自豪的心情。在民歌中加入数板，增强了歌曲的现代感，是这首歌曲最大的特色，可谓是“老歌新唱”。教学重点：通过教学内容及拓展，让学生感受随着社会的飞速发展，音乐表现出的多元化和时尚性，通过音乐感受都市的变化，让孩子在都市霓虹灯下去创造属于

自己的音乐空间。教学难点：数板部分的创作。课前准备：教师准备：教案、课件、打击乐器若干。学生准备：音乐书，收集反映自己周围变化的资料、准备可敲击的物品。教学过程：一、联系生活，激趣导入。观看学校今昔照片,谈话导入二、学习新歌，引起共鸣1、学习数

板师：小朋友们，看到我们的家乡发生了这么大的变化，你的心情怎么样啊？生：开心！高兴！师：我和你们一样，也非常的开心，为了表达我这种开心的心情啊！我准备为你们表演一个节目，欢迎吗？（师表演快板：家乡变化真是大，人人心里乐开怀，想过去，马路窄，房子矮，买本好书要跑二里外。看今朝，高

速公路连北京，高楼大厦竖起来。竖！起！来！）师：听得出，老师刚才都说了些什么吗？师：是啊！路宽了，楼高了，学校变美了，城市的变化可真大呀！同学们，那老师刚才是采用什么形式来说的呢？你们以前见过吗？生：数板的形式。师：那你能给我们大家说上两句吗？师：说得也不错！来，同学们！现在我们来做一

个小游戏，（师点击课件）你们听老师打快板，然后按照老师敲击的节奏，说出这句话，听明白了吗？（课件出示：想过去，马路窄，房子矮，买本好书要跑二里外。）师：后面这里稍微有点困难，跟着老师来一遍！（师示范）买本好书要跑二里

外！大家连起来说一遍！师：非常好，我们再来一句！（看今朝，高速公路连北京，高楼大厦竖起来。）师：（节奏语言）说得棒！咱们一起来一遍！师：老师发现！这一段数板，你们已经说得非常熟练了！现在老师要来考考你（师点课件）看！（第

二句），你能自己试着把它说出来吗？师：你们可以在下面小声地试着说一说！师：谁来试一试！师：你说得挺好的，不过，最后一句，老师要给你纠正一下，应该是！（师示范）我们和世界联网啦！你再来试一试！师：（节奏语言）很好一起来！师：（节奏语言）说得好！大

家完整地说一遍！2、完整演唱，情绪处理师：小朋友们说得真好！孩子们，如果把刚才这两段数板编进民歌里，会是什么效果呢！请你们竖起小耳朵，仔细地听一听！师：小朋友们，听完了这首歌，你觉得怎么样？生：很好听、很特别、很有趣等。师：小朋友们听得真认真！现在老师想请你们再来

认真地听一遍，在这首歌里，哪句歌词出现得最多呢？师：你们听出来了吗？生：开心里个来。师：对，这就是今天徐老师要跟孩子们共同来学习的江苏民歌《开心里个来》（师点课件，出示歌谱）师：我想和你们合作一下，我唱一下这首歌，当

唱到数板部分时，请你们来说，好吗？师生合作，完整演唱歌曲。师：怎么样，我们合作得还愉快吗？其实，徐老师更想听到你们的歌声，请你们跟着老师的琴声用la音来轻声模唱一遍。老师提醒大家一下，这里可有一个反复记号呢！

我们唱到这里的时候要----（学生说）对！准备！生跟琴轻声模唱歌曲。师：刚才呀，小朋友们唱得非常认真，现在请小朋友们把歌词填进去唱一唱，好吗？准备！生轻声唱师：刚才你们在唱的过程中有什么需要帮助的地方？（“好呀好气派”这里可能跟不上！）师弹琴范唱。生跟唱一遍。师：唱得很好！还有其他要问的吗

？师：现在就让我们把整首歌曲来演唱一遍吧！生完整地演唱全曲。师：小朋友们，老师想问一下，这首歌的歌名是什么呀？那你觉得我们应该用怎样的心情来演唱呢？生：快乐！开心！高兴1师：那就用美妙的歌声唱出你们心中的

快乐吧！抬抬小眉毛，让老师看看，保持微笑！（师弹琴）（生有感情地演唱全曲）生完整表演新的《开心里个来》。师：《开心里个来》是我们江苏民歌，让我们用方言一起演唱，好不好？三、拓展欣赏，深化感受。师：通过你们刚才的精彩表现，老师发现！你们不但会编、会唱，而且合

作得也非常好！老师想问一问：今天这节课，你们开心吗？生：开心。师：开心是因为同学们学会了一首新歌，感受到家乡的变化，今天老师还给同学们带来一首我们连云港的歌手改编的歌曲，请同学们一起欣赏一下吧！（播放连云港版的成都和家在这里）四总结下课师：

看得出，你们的收获都挺多的！同学们，其实不光是我们的家乡在变化，我们连云港，我们江苏省乃至全中国、全世界都在发生着很大的变化，小朋友们课后可以继续创编这方面的数板，把更多的《开心里个来》送给你们的亲戚朋友们！好吗？最后老师想请小朋友们再次唱起这首《开心里个来》，咱们一起去看看外面的新变化吧！师生

在《开心里个来》的歌声中愉快地结束本课。