【文档说明】音乐【苏少版】五年级下册《唱：好一个土娃子 草原赞歌》教学设计2.doc，共(3)页，56.000 KB，由小喜鸽上传

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《草原赞歌》教学设计一、教学内容：1、演唱《草原赞歌》2、歌表演《草原赞歌》。2、介绍欣赏《草原小姐妹》琵琶协奏曲二、教学目标1、知识目标：（1）初步了解蒙古族的音乐文化特点。学习耸肩、骑马、挤奶、挥鞭等律动，感受蒙古族的艺术与生活的密切联系。（2）欣赏具有蒙

古族风格的儿童歌曲《草原赞歌》，体会歌曲中的欢快、活泼的音乐情绪，了解草原英雄小姐妹的故事，体会生活在草原上的人们热爱家乡、赞美家乡的深厚情感。指导学生用欢快自豪的情绪来演唱歌曲，并初步掌握蒙古族歌曲的演唱风格。2、能力

目标：通过多种演唱方式和乐器伴奏，丰富歌曲的表现形式，引导学生参与体验音乐艺术。3、情感目标：通过学习，让学生感受大草原的美好，培养学生热爱大自然，热爱祖国大好河山的情感。三、教学重点：理解掌握歌曲，自然表

现出歌曲的情绪和风格。通过课件的欣赏，感受草原特有的风光和辽阔。初步了解蒙古族的特点，丰富学生对民族文化的认识。四、教学难点：通过欣赏、演唱、律动、等音乐活动，让学生感受并表现出歌曲的情绪和风格，表现出

歌曲的情绪和风格。教学方法：创设情境师生合作生生合作教学准备：多媒体课件钢琴伴奏乐器教学过程：一、欣赏导入1、听一听师：今天老师啊给你们带来一段歌曲（师唱《草原上升起不落的太阳》片段），请你们仔细听（听完再问）你们知道歌曲中唱得是什么地方吗？师

总结：同学们真聪明，辽阔的大草原，无边无际，有成片的羊群，有奔驰的骏马，有美丽的蒙古包，还有大草原上居住着的勇敢善良的蒙古族牧民们，他们热情好客，能歌善舞。看，草原的小姐妹们跳着她们的舞蹈正欢迎你们呢（设计意图：学生观看大草原图片、舞蹈视屏，学习体验蒙古族舞蹈经典动作，引导学生了解草原魅

力）2、跳一跳师：让我们也加入她们的队伍来回应她们的热情。师带领学生们跟着《草原小姐妹》背景音乐，学习蒙古族特色舞蹈动作：耸肩、挤奶、骑马、挥鞭。设计意图：律动可以活跃课堂气氛，调动孩子们的学习兴趣，舞蹈的学习可以使学生更直观的参与体验民族特

色，激发学习的兴趣。二、新课教学1、唱一唱师；蒙古族牧民们果然非常的能歌善舞，刚才我们体验了他们的舞蹈，接下来让我们去欣赏一下他们的歌曲吧！（初听《草原赞歌》）谁能来说说看这首歌曲的速度、情绪是怎么样?歌曲的速度稍快歌曲的情绪轻松活泼的今天就让我们来学习这首轻松活泼的歌曲《草

原赞歌》2、分两部分学习歌曲a、跟琴演唱前四句旋律，找一找乐句的相同和相似（旋律和歌词可以师生接龙唱）b、后四句注意歌曲中的衬词“啊哈嗬嗬咿”师讲解陈衬词的运用：具有典型的蒙古族民歌特征，大草原的人们在喜悦与自豪中为我们展现了草原家乡的，美好生活。2、歌唱拓展师：同学们唱的真棒，

下面老师也想加入你们的演唱，听一听，老师是怎样跟你们合作的？（前四句歌词进行轮唱）这种此起彼伏的演唱方式叫作“轮唱”，就像表现出了大草原上的羊儿你追我赶的热闹场景，你们也来试一试。（师作指挥）3、奏一奏师：唱的

真不错，为了能更好地表现歌曲，今天杜老师带还来了几样伴奏乐器，我们一起来认识一下。出示乐器（双响筒、串铃）师敲双响筒，问学生，你们觉得双响筒发出的声音感觉像是在模仿什么的声音。生：马蹄声。你能来试试敲一敲吗？师出示双响筒节奏XXXX师：串铃用来表现羊儿脖子里带的小铃铛发出

的声音出示串铃节奏X-|X-让我们一起来为这首好听的歌曲伴奏吧（部分学生加上乐器，其它学生演唱歌词）4、演一演师：同学们的表现能力真强，还记得我们之前学过的几个蒙古族舞蹈动作吗？让我们加上我们的轮唱，乐器伴奏，完整的来表演这首《草原赞歌》。5、

欣赏琵琶协奏曲《草原小姐妹》片段。师：其实啊这首《草原赞歌》是动画片《草原英雄小姐妹》的插曲，（师播放琵琶协奏曲音乐）。口述：这是一个动人的故事，蒙族少女龙梅与玉荣是一对小姐妹。一天，她们利用假日自告奋勇为生产队放羊，不料半路上遇到暴风雪。羊群经不住暴风雪的袭击，

顺着风势越走越远。姐妹俩冒着刺骨的风雪，一路保护着受惊的羊群。龙梅为救一只埋进雪里的羊和玉荣、羊群失散了。待她找到玉荣时，发现妹妹光着一只脚在走路，那只光脚已冻成了坨子了。龙梅急忙脱下自己的靴子给妹妹穿

，可是靴子已冻在了脚上，脱不下来。她只好撕下了袍子的一角，包好妹妹冻僵的脚，背着她艰难地往前走，走着走着，终于倒了下去。由于铁路工人和寻找她们的公社书记等人及时赶到，姐妹俩和羊群都安全脱险。师：小姐妹为什么能奋不顾身、战胜暴风雪，保护羊群？他们的力量从哪里来？生：（来自对家乡

、对草原的爱和对幸福生活的向往）（2）介绍琵琶和协奏曲。师：协奏曲是指某件独奏乐器和管弦乐器或民族乐队协同演奏的乐曲形式。生：简单了解协奏曲。设计意图：通过聆听音乐故事，从故事中感受热爱集体，不怕困难，敢于奉献的精神。三、小结大草原是牧民们的家，同学们用

自己美妙的歌声和真挚的感情，表达了对草原的热爱和赞美，下次我们可以收集更多的关于草原的歌曲一起来分享，