【文档说明】音乐【苏少版】二年级下册《唱：十二生肖歌 小花猫和小老鼠》教学设计2.docx，共(2)页，18.911 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-204322.html

以下为本文档部分文字说明：

<<十二生肖歌>>教学设计教学内容：十二生肖歌学习目标：1、学会用稍快的速度，活泼的情绪和诙谐的声音演唱《十二生肖歌》。2、通过模唱，唱准X0X|节奏。3、能根据音乐进行表演。学习重难点：学习用稍快的速度，诙谐幽默的歌声演唱歌曲，

在音乐欣赏中感受音乐形象。唱准X0X|节奏。预习内容：十二生肖的来历教学过程：一、情境导入：人人都有属相，你知道自己的爸爸妈妈或爷爷奶奶的属相吗？属相有多少个？老鼠为什么排在第一个，为什么没有属猫的呢？这里有个故事。（让小朋友听《生肖故事》）。[设计意图：故事导入，激发小朋友的学习兴趣，为下面

的学习作铺垫]二、学习歌词：师：小朋友，你们听，十二生肖在开音乐会呢！1、听范唱歌曲，请小朋友边听边体会歌曲情绪；2、你知道歌曲的演唱顺序吗？如果不太清楚，请大家再仔细地听一遍。3、请小朋友自己轻声有

节奏地朗读歌词；a教师范读第一段b指名小朋友读第二段c全体读第三段4、小朋友，你觉得哪一句比较难读？加上“哎”字读一读：兔儿跳得快(哎)兔儿跳得快。鸡唱天下白(哎)鸡唱天下白。请把顺序排啊，请把顺序排。[设计意图：通过按节奏读歌词这一环节，让学

生了解歌曲演唱顺序以及生字的认识，初步感受歌曲节奏，并解决了歌曲的难点处X0X|]三、学唱歌曲：1、教师弹奏旋律，小朋友哼唱旋律。2、跟琴声分段学唱歌词。（跟着老师唱）3、师生接唱。4、完整地演唱歌曲。5、提醒学生注意休止符处，在休止处加入声势动作，再次完整演唱歌曲。6、观看歌曲MTV[设

计意图：通过歌曲的学唱，培养学生自主学习歌曲的能力，让学生在欢乐的气氛中更好地演唱歌曲]四、歌曲处理：1、相互讨论：怎样唱更能表现歌曲的情绪？2、用稍快的速度，诙谐幽默地演唱。3、歌曲表演：唱一唱、演一演。（小朋友自由发挥

，创编动作）[设计意图：通过歌表演，让学生生动地模仿十二个动物的形象，培养学生丰富的表现力和合作能力]五、拓展延伸：法国有一位伟大的作曲家：圣-桑斯他的作品对法国乐坛及后世带来深远的影响，其中的作品《动物狂欢节》用生动的手法，描写动物们在热闹的节日中

各种滑稽有趣的情形。整个组曲有十四曲组成（打开图片，了解组曲）欣赏《母鸡和公鸡》、《狮王进行曲》。