【文档说明】音乐【苏少版】二年级下册《唱：两只懒乌鸦 钟》教学设计1.doc，共(2)页，39.000 KB，由小喜鸽上传

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1教学目标1.知识目标:能自信、自然、有表情地演唱《两只懒乌鸦》并能用不同的语气和情绪来演唱不同的段落,唱准附点节奏。2.能力目标:通过表演音乐剧,合作意识和在群体中的协调能力得到增强。3.情感目标:通过学习《两只懒乌鸦》,教育学生不能懒惰,

要做个勤劳的人。2学情分析《两只懒乌鸦》是一首诙谐、风趣的儿童歌曲,由四个乐句构成一个乐段,采用了分节歌的形式。歌曲中多次出现了四分休止符,增强了歌曲的幽默感。用歌曲《两只懒乌鸦》和古诗《明日歌》编成音乐剧《懒乌鸦的故事》,让学生演一

演,说一说,可以照着教材上给出的顺序进行表演也可根据学生的实际水平让他们自行创编再表演。在整个活动过程中教师要鼓励学生积极、勇敢地加入到该音乐活动中来。3重点难点1、重点:学习用有诙谐、风趣的声音演唱歌曲。感受音乐要传达给学生的主题思想,在学歌的同时培养学

生良好的品德习惯。2、难点:附点节奏、四分休止符的演唱要准确。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】一、激情引趣同学们,愉快地音乐课开始了,我知道大家都喜欢听故事,今天,老师带来了一个故事,不过是用歌声来说的,请

大家仔细听一听,歌曲的主人翁是谁?它们身上又发生了什么事呢?(播放两只懒乌鸦)师:这个故事的名字就叫做《两只懒乌鸦》,由于它们的懒惰,谁也不愿及时修补窝上的破洞,害得自己在寒冷的冬天无处藏身,歌曲的最后一

段说到“你说怨哪个”,小朋友们说一说到底怨哪个呢?活动2【讲授】二、学习歌曲(一)1、刚才大家听到的歌曲《两只懒乌鸦》一共有三段歌词,现在请大家听听第一段在唱什么(播放歌曲第一段)2、出示歌曲的第一句歌词,按照节奏读一读,分析第一句和第二句的变化和区别,并正

确读出来。(介绍附点节奏)①XX|XX高高杨树X|XXXX|上有个乌鸦XO|窝②XX|XX高高杨树X|X•XXX|上有个乌鸦XO|窝3、找出歌曲中出现过的附点节奏并一起读一读4、按节奏完整读第一段歌词(播放第一段伴奏跟读)师:这两只乌鸦真是非常的懒,你会

用怎样的语气来读“哎呀哎呀呀”一直到最后一句呢?谁来说说看,先听老师来唱唱看(老师演唱)。好,你们来试一下吧。(学生演唱“哎呀..”)师:现在请同学们一起来合作,老师唱前面部分,你们唱后面部分5、学习歌曲前面部分6、完整演唱歌曲第一段,注意唱出应有的语气(二)师:这

两只乌鸦真是非常懒,究竟怎么懒呢,请大家来看看第二段1、根据节奏读第二段歌词(解释推脱:自己不敢,让别人去干)2、分句学习歌曲前两句节奏读一遍。师:糟糕,窝都破了,大家想对他们说些什么啊?师:是啊,他们不着急,我们都替它们着急,我们一起把这着急的

心情唱出来吧。还是我唱前两句,你们唱后面两句。3、歌曲前两句教唱4、让我们跟着伴奏音乐完整演唱歌曲,注意唱出应有的语气哦。(三)师:窝破了以后,这兄弟俩的境遇是怎样的呢?现在我们一起来听听第三段,听完以后请大家用一个字来说说这兄弟俩的感受(聆听第三段)师:没有了窝这兄弟

俩应该多冷啊,你能用歌声来表现出它们的冷吗?一起演唱第三段(四)你能把这三段歌词连起唱一唱吗?注意每段歌曲演唱时的语气一样吗?是啊,第一段歌词我们要告诉大家这两只乌鸦真的是非常的懒,第二段歌词要表现出着急的样子,第三段表现出它们很冷的样子,大家准备好了吗?我们一起来表现一下吧?(

完整演唱歌曲)活动3【活动】三、表演歌曲1、师:这首歌曲大家都会唱了吧?你想不想来演一下这个故事呢?大家一起商量一下这个故事里有几个角色,可以怎样来表演呢?在演之前看一下这些小朋友是怎么表演的,一起学习一下。请同学上台表演,其他同学一起为他们唱歌。(

学生上台表演)2、师:看来这两只懒乌鸦的故事,同学们想对他们说些什么呢?那就让我们送它们一首歌谣吧。(师按照节奏读)请大家跟老师一起来念一念,先听老师是怎么念的(播放音乐伴奏读),大家听清楚了吗?那就随我一起来读一遍吧。(读歌谣)师:你猜乌鸦兄弟听到我们的话会怎么做呢?说一说你

学习完这首歌曲明白了什么道理?对,今日事今日毕,勤劳莫懒惰。3、师:歌曲中有四副图片,观察图片,讨论是否应该学习这两只乌鸦(学生讨论回答)活动4【作业】四、作业两只乌鸦窝破了以后会发生什么故事呢?书中给我们出示了四幅图片,第四幅图片上给了我们一个问号,同学们发挥自己的想象,之后两只懒乌鸦有发生了怎

样的故事,创编歌词,续写故事。下节课我们请同学来说一说。