【文档说明】音乐【苏少版】二年级上册《唱：我当老师 亚克西巴郎》教学设计4.doc，共(3)页，33.000 KB，由小喜鸽上传

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《亚克西巴郎》教案教学内容：1、唱《亚克西巴郎》2、打击乐器为歌曲伴奏教学目标：1、了解新疆，感受新疆儿童歌曲风格。2、正确有感情的演唱歌曲，提高学生的演唱能力。3、通过各种艺术活动，初步感受合作的乐趣。教学重点：有感情的演唱和表演歌曲《亚克西巴郎》教学难点：感受维吾尔族歌曲风格特点，以多种形

式表现歌曲。教学过程：一、导入1、师：小朋友们，今天的音乐课上，老师想邀请大家参加我们的快乐旅行团，一起去新疆旅行。2、介绍新疆、出示课件、（新疆风景）师：新疆位于我国的西北部，下面我们一起来乘上火车去新疆旅游吧！（播放《亚克西巴郎》）。那是一个美丽的地方，有高山湖泊为中心的自

然风景区、天山池、喀纳斯湖、一望无际的那拉提大草原、充满传奇色彩的火焰山。新疆一年四季都是瓜果的世界，最有名的就属哈密瓜和葡萄了，吃上香甜可口的葡萄时，新疆人总会说“亚克西”，“亚克西”是新疆话，意思是“好”。3、课件：点击出示“亚克西”师

：小朋友，新疆美吗？请你用一个词来形容，你会怎么说？我们一起来学习新疆话“亚克西”，边拍手边说：亚克西亚克西亚克西，说3遍。新疆人称小男生为“小巴郎”，美丽的小女孩称作“克孜巴郎”，请学生说说。4、课件点击：出现亚克西巴郎，说三遍5、今天我们要跟着小巴郎来学习一首新

疆儿童歌曲《亚克西巴郎》（教师范唱）大家一起来看看小巴郎快乐的一天是怎样度过的呢？二、新课教学（一）、认识四幅画1、“清早，太阳出来了，小巴郎伸了个懒腰起床了”出示第一幅图片下面，老师做小巴郎的妈妈叫小巴郎起床了，小朋友们做小巴郎伸懒腰回答的声音。2、小巴郎起来的第一

件事是干什么呀？出示第二幅图片生：他在叠被子呢。小朋友来模仿小巴郎叠被的动作并用声音来表现。3、小巴郎拿着毛巾走到水池边开始洗脸了，我们一起来洗洗看生动作：用手先洗脸，再洗手4、洗完脸小巴郎又去干什么呢？你看他一上一下刷得可认真了，我们来模仿一下吧。全部完成后，师完整地把四幅画面说一

下，生做动作说节奏回答。（二）、师：老师啊把小巴郎早晨的四幅图画编了一首儿歌，我们一起来读一下。出示课件：歌词第一段1、生先读一遍儿歌，师提出注意点，“早晨我”“晨我”要读的快一点。2、生再读一遍儿歌，师用双响筒固定节拍。3、师读一句，生回一句，做动作和声音。共4句，有节奏。4、自己

创编声势动作来读儿歌。师：现在我们给这首儿歌加上好听的旋律，大家想不想学？三、学唱新歌（一）学习歌词第一段1、听录音范唱，听完说说这首歌曲的情绪是欢快活跃的还是优美抒情的。2、听老师范唱，学生轻轻打节奏，用拍手、拍腿动作伴奏，边唱边做动作。3、分局学唱歌词第一

段。听歌曲第一段歌词，一字多音的地方师提醒。师弹奏钢琴，分句教唱。4、师：刚才跟着老师的琴声学唱了歌曲，我们能看出这首歌曲分为几句吗？（4句）5、师：小朋友下面我们用la来模仿唱一下这旋律，我们带着一个问题来模唱。在我们的旋律中有两局非常地相似，你们能在演唱过程中找出来吗？生唱师：（1、3句

相似，2、4句不同）生把相似的两局唱一遍师教不同的两局，解说下面特点：第2句曲调向上走，师唱生跟唱一遍第4句曲调向下走，师唱生跟唱一遍6、师生接唱师唱1、3相似的，生接2、4两句师：通过刚才的接唱练习相信小朋友已经完全掌握了2、4两句的演唱了7、生完整演唱

歌词第一段8、用打掌的游戏来唱一遍歌词（二）学习歌词第二段（以自主学习为主）1、师：小巴郎快乐的一天马上就要结束了，晚上的小巴郎又该做些什么呢？大家听歌曲第二段歌词，听范唱音乐请一学生朗读歌词，再请学生边读边做动作，请全体学生也边做手势动作边读请一位学生起来听琴演唱，师提出注意点“自己

的”“亚克西”要唱准请一学生领，其余接唱歌词全体学生一起演唱第二段歌词2、全班同学把这首歌曲连起来唱一遍，再跟范唱音乐唱一遍（三）表现歌曲1、用铃鼓为歌曲伴奏，用碰铃为歌曲伴奏2、男生起立唱歌，女生用铃鼓伴奏女生起立唱歌，男生用碰铃伴奏3、请男生推荐2个巴郎，女生推荐2个克斯巴郎上台演唱，比一

比两组谁唱的好4、师：我们一起来表扬小巴郎，“亚克西巴郎”（四）用象声词来表现歌曲师：下面请小朋友动动小脑筋，我们怎样使这首歌曲表现得更加精彩1、请一半同学来演唱歌曲，一半同学加上刷牙的声音“刷、刷、刷”2、第二段用“擦、擦、擦”来表现，加上律动动作（五）歌曲中的新疆小

巴郎真是个爱劳动的孩子！我们再来表扬一下好吗？大家表演得很精彩，老师要对大家说一句“亚克西巴郎”《亚克西巴郎》是一首新疆儿童歌曲，歌曲刻画了小巴郎爱劳动、爱整洁的形象，大家一定要向他学习！