【文档说明】音乐【人音版（敬谱）】二年级上册《演唱 洋娃娃和小熊跳舞》教学设计123.doc，共(2)页，16.500 KB，由小喜鸽上传

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《洋娃娃和小熊跳舞》教案教学目标：1.学生能用活泼、欢快的歌声演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》2.能准确掌握歌曲中的XXXXX节奏型及八分休止符。3.通过听、动、创等多种形式的实践活动，培养学生节奏感及节奏创编的能力。教学重点：能准确掌握歌曲中

的XXXXX节奏型及八分休止符。教学难点：通过听、动、创等多种形式的实践活动，培养学生节奏感及节奏创编的能力。教学准备：课件、多媒体、钢琴、打击乐器课时：1课时教学过程：一、激趣导入师：老师前两天去了一个特别美丽的

舞会，学会了一支美丽的舞蹈，大家来帮我看看我跳的怎么样？（音乐，舞蹈）过渡语：我跳的好吗？那你们想不想要参加这个舞会呢？想要还必须要完成一个任务哦。下面我们来看看是什么任务呢？（出示课件：任务卡（读邀请卡内容：洋娃娃和小熊邀请去跳舞，请小朋

友们先把舞会的主题曲《洋娃娃和小熊跳舞》学会吧，祝你们成功！）二、新授课1．揭示课题。这首歌的名字就叫《洋娃娃和小熊跳舞》。（板书课题）今天我们就要一起来学习这首歌，先让我们仔细地听一遍，仔细听听洋娃娃和小熊的心情是怎样的?歌曲的速度是怎样的？2．初听歌曲，感受歌曲情绪。师提问：听了这首歌，

你感觉洋娃娃和小熊的心情是怎样的?歌曲的速度是怎样的？生：很快乐，很活泼，欢快……3.再听歌曲，感受2/4强弱特点4.出示歌曲节奏，教师教打节奏。学生根据节奏拍手跟唱5.根据简谱唱出旋律三、出示歌词，边弹边唱1.教师范唱，学生根据歌词唱2.教师弹琴，学生跟唱四、创编歌词及舞

蹈：（1）歌词创编：教师范例：洋娃娃和小鸭跳舞，跳呀跳呀，嘎嘎嘎他们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀，嘎嘎嘎小鸭小鸭点点头呀，点点头呀，嘎嘎嘎小洋娃娃笑起来呀，笑呀笑呀，哈哈哈（2）舞蹈：同学们都已经学会了这首歌那我们就去参加洋

娃娃和小熊的音乐舞会吧！（随音乐起舞，课堂结束）