【文档说明】音乐【人教版】六年级下册（五线谱）《友谊地久天长》教学设计 (4).doc，共(3)页，49.500 KB，由小喜鸽上传

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人教版六年下册音乐第六单元歌曲《友谊地久天长》教学内容：唱歌《友谊地久天长》教学目标：1、学会歌曲《友谊地久天长》，并能运用连贯的气息和真挚的感情演唱歌曲。２、通过聆听、演唱、表现等活动，引导学生理解音乐作品的内

涵，让他们懂得珍惜友情。3、能与他人合作表演，从中感受到合作的愉悦和音乐的魅力。教学重点：能用优美的声音演唱歌曲。教学难点：1、弱起小节2、第二乐句与第四乐句的旋律区别教学过程：一组织教学学生听周华健的歌曲《朋友》师：1知道歌曲的名字吗？（《朋友》）2你们的朋友多吗，他（她）

的什么品质最吸引你，使你愿意和他（她）交朋友呢？3请同学把毕业留言册中朋友的留言，与大家分享（师弹《友谊地久天长》旋律）二歌曲教学1导入师：今天，老师想请大家分享一首歌唱友谊的歌曲。（聆听）1歌曲的速度、情绪？2请同学为歌曲起个名字。生：（略）师：今天我们就来学习这首

苏格兰民歌《友谊地久天长》3播放苏格兰建筑、独特的异域风情、介绍风笛5出示歌谱（1）歌曲的拍号（四四拍）强弱规律？（强弱次强弱）（2）开始的小节有什么特点？（介绍弱起小节）６用lu哼唱旋律７填词演唱，听辨二、四乐句的区别（起始音的音高不同）8男女生分唱、领唱、齐唱三拓展师：美国四十年代影

片《魂断蓝桥》曾以此作为电影的主题曲，翻译过来它还有两个名字叫《一路平安》和《过去的好时光》，仅中文版也有好多版本的歌词，下面请同学们欣赏另外一个版本的《友谊地久天长》，听听歌曲是几拍子的歌曲，给人带来怎样不同的情绪？1学生随音乐哼唱，感受三拍子旋律2三拍子给人怎样的感觉？（欢快、轻盈、律动感

强）3师生手挽手共舞四教师小结师：不管歌曲的节拍怎样变幻，歌词怎样改变，歌曲的主题不会改变，那就是唯有友谊永恒！愿同学们今后能收获更多真挚的友谊，也愿我们之间的友谊，地久天长！最后，让我们在这首优美的音乐声中，结束今天的音乐课！