【文档说明】音乐【鲁教版（五四制）】一年级下册《歌表演　保护小羊》【课后反思】素材3.docx，共(1)页，13.167 KB，由小喜鸽上传

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《保护小羊》教学反思本节课的音乐教学，我努力实现趣味性与知识性相融合，努力实现使学生在玩中学的教学效果。首先，灵活运用多种教学手段，有效地为教育活动服务。本课为了进一步激发和培养学生对音乐的兴趣，我采取让学生以小动物的角色体验增加他们的参与度，设

计了有趣的情境和活动，较为有效的培养了学生的听觉和节奏感。在演唱、朗读、歌表演、游戏等各项音乐活动中，为学生提供多方面的音乐感受，培养学生安静聆听音乐的习惯，逐步发展学生的内心听觉。其次，课堂中，我把重点放在引导和训练学生能够用轻声高位的方式来

演唱歌曲，并加入手势的辅助来完成1和3的音准。同时，在歌曲的情绪表达中适当地加入力度记号，进一步培养学生对声音强弱的控制能力。另外，在音乐拓展方面我除了设计学生了解傈僳族民俗风情的环节，更加入了原声态傈僳民歌欣赏的环节，让孩子通过聆听感受到质朴纯净的少数民族风格。有待改进

的地方是：设计的活动还可以进一步的细化深化，而不应该停留在表面，给人蜻蜓点水的感觉，另外，在学生进行创编表演动作时，老师应该给予相应的要求说明和指导，此环节的参与度与实效性太低。