【文档说明】健康教育【武汉版】四年级第二十四课《正确认识青春期3》教案.doc，共(2)页，16.000 KB，由小喜鸽上传

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第24课正确认识青春期一、课题：人体的结构二、教学目标：让学生了解正常人体的基本结构，为学习其他涉及人体生理的课程打基础。三、教具准备：挂图四、重点、难点：人体各部分的划分和位置。各部分的名称的基本功能。德育渗透：养成正确的坐、立、行姿势，保持良好的形体

美。五、教学过程：（一）以与形体有关的话题引入。（二）对照挂图，朗读课文，选择生长发育指数达标的学生作正常人体模特，以动态形象化吸引学生的注意力，提高学习效果和记忆率，讲解课义：1、人体分哪四个部分？唱儿歌加深记忆：我们有个聪明的头，长在人体最高处，头发耳朵眼睛嘴，灵敏的鼻子在正中

。颈部重要又脆弱，食菅气管在中间，如果没有保护好，生命健康有危险。躯干前面胸膈腹，后面背部和腰臀。上肢：肩部长出两只手，一左一右分两边，上臂前臂和手掌，十个指头紧相连。下肢：臀部连着大小腿，脚掌耐劳又灵活，膝盖结构真巧妙，方便站立和跑跳。六、作业正常人

体分哪四大部分？心、肝、肺各器官长在哪里？各有什么主要功能？PowerbyYOZOSOFT