【文档说明】健康教育【武汉版】四年级第二十四课《正确认识青春期1》教案.docx，共(2)页，15.544 KB，由小喜鸽上传

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正确认识青春期教学设计一、教学目标：使学生了解青春期的生理、心理知识，掌握最基本的青春期健康卫生常识，帮助学生形成健康的道德观念。二、学情分析：小学高段学生正直青春期发育的开始时期，也是最易出现心理问题的时期。面对小学高段的

学生我们应该启发他们结合自己的亲身体验以及身边他人发生的事情，理解本课知识，有针对性地掌握调节心理问题的方法，愉快度过青春期，通过本节课的学习，学生能够了解青春期心理健康的特征、青春期常见的心理问题及其原因，学会利用各种途径调节自身心理健

康。三、教学重点：青春期的健康生理、心理和道德观念。四、教学难点：男女同学如何正确交往。五、教学准备：多媒体课件。六、教学过程：（一）、导入新课：播放音乐（青春舞曲）导语：同学们想一想，进入四年级以来，我们的身体都发生了哪些变化？我们心里想的又和过去有什么不一样？（可

让学生讨论，教师按照生理和心理两大类进行分类）（二）、讲解：1、什么是青春期？师：什么叫青春期呢？青春期就是由儿童发育到成年的过渡时期。这个时期一般为10年左右，即从10岁到20岁。其中，10到15岁这五年发展速度最快。2、青春期有什么特征呢？师：青春期有两大特

征：一是身体和心理发展变化迅猛，二是男女第二性别特征开始出现。（出示课件）：同学们看，这是一幅男女身体特征的挂图，同学们仔细观察一下，说一说男女之间都有哪些区别？师：人刚生下来是从男女的第一性特征上来区分的，第一性特征就是指男女的生殖器官特征，男性的

性器官在体外，由阴茎和睾丸组成，而女性的性器官分内外两部分，内部是子宫和卵巢，外部是阴户。第一性特征是生下来就有的。但很小孩子穿上衣服后我们有时候分不出男女来，也就是说第一性特征可以被掩盖住。但进入青春期后，人的第二性特征开始发育，第二性特征是很难掩盖住的，所以不论怎么装扮，还是比较容易分出男女来

的。那么第二性特征都有哪些呢？第二性特征：男：胡须-声音-喉结-肌肉；女：声音-喉结-乳房-骨盆-皮肤脂肪。3、青春期的男女发展差异：师：青春期的生理发育一般是女学生比男学生提前两年左右，所以我们经常发现小学生中女孩子比男孩子个子高，这是因为女学生发育提前的

缘故，一般是到了初中，男孩子的发育速度就加快了。青春期是个第二性特征开始发展的时候，在这个发展过程中还伴随着心理问题的变化，那么作为进入青春期的标志是什么呢？我们重点来认识女孩子的月经和男孩子的遗精。月经和遗精的生理原理：男女学生进入青春期后，身体发育速度加快

，其中，女性月经初潮是女性青春期发育的重要标志，男性遗精是男性青春期发育的重要标志。女孩子第一次月经在13-15岁之间，男孩子首次遗精一般在14-16岁之间。月经的生理原理：女性在人类繁衍中担负着生育的任务。女性内生殖器--子宫就是生育子女的一

个重要器官，子宫内有一层薄膜，如果没有精子和卵子在子宫里着落，子宫的这一层薄膜就会脱落，排出体外就是月经。女孩子有月经了，就表明逐渐成为大女孩子了，生理上是可以怀孕了，但如果怀孕年龄太小，对身体的伤害是很大的，所以女孩子尤其要注意保护自己，防止有坏人侵犯。遗精的原理：男孩子进入青春期

后，睾丸开始产生精子，精子的形状想个小蝌蚪，但很小，需要在显微镜下才能看到。精子产生后就存在精囊里，若储存过多就会溢出体外。遗精是男性性成熟过程的一个标志，是一种正常的生理现象。4、男孩出现遗精不要惊慌。5

、女孩月经期应注意饮食卫生。6、男女同学如何正确交往。（三）小结播放歌曲《青春飞扬》搞好青春期的卫生是确保青春期健康发育的一个十分必要的条件，希望同学们养成良好的个人卫生习惯，是青春期得以健康的发展。