【文档说明】体育【科学版】小学三年级《第15课 武术：冲拳、格挡》教学设计2.docx，共(3)页，22.350 KB，由小喜鸽上传

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课题武术攻防组合（冲拳、格挡）课型新授课时3-1教学日期教学内容和目标内容：1、武术攻防组合——冲拳、格挡2、游戏：往返跑目标：1、通过武术的练习，初步掌握武术的基本攻防组合动作。2、70%的学生学会武术组合动作，发展学生身体协调性，

通过游戏提高学生的反应能力及奔跑能力。3、培养团结、合作、创新等优良品质和竞争意识。教学重点难点重点：冲拳与攻防动作的节拍要合拍难点：动作准确到位教学准备哨子过程设计教学流程个性化修改教学程序学习内容教师的活动学生的活动开始部分一.集合1、整队

，检查人数2、向学生问好3、宣布本节课的内容1、体育委员整队集合，向教师报告实到人数2、向教师问好（声音响亮）3、认真听讲，了解课的内容和要求准备部分二.小游戏：请你跟我这样做三.复习武术操1、讲解游戏方法规则学生绕篮球

场慢跑，在跑动的过程中听到哨音时原地停下，模仿教师的武术动作。2、带领学生进行游戏，并提醒学生注意安全1、教师领做武术操2、及时表扬做得好的学生1、听清教师的讲解和要求2、按照要求来进行跑，在玩游戏时注意安全1、在教师

的带领下集体进行热身，注意安全2、认真练习，争取被表扬基本部分四.武术——冲拳、格挡五.游戏：往返跑（起跑：学生背对起跑线，听到哨音后做两组冲拳格挡动作再转身跑，到达篮球场端线后跑步返回，先到终点的获胜。）1、导入：复习拳与掌2

、教师讲解示范冲拳动作，先左拳后右拳。提示学生拧腰送肩。组织学生练习1-2次。3、组织学生进行推肩练习，两人一组，合作完成4、组织学生再次练习冲拳动作。学生先一起练习冲拳动作，加上气势，喊出（一二，一二）带领学生练习口令5、教师讲解示范格挡动作，提示手臂弯曲。由内向外格挡。先右后左，配合

口号“一二”练习。6、分组练习，两人一组教师巡回指导。口令指挥1、3排向后转。两人一组练习，一人冲拳，另一人格挡。冲拳的先冲左拳，格挡的先右格挡。7、针对学生格挡由外向内的错误动作，教师集中纠正8、组织集体练习。9、请同学展示1、请学生创编加步法的冲拳、格挡组合

，选择一种加入练习2、教师站在讲解往返跑的游戏规则。并示范一次。3、组织学生练习并比赛，及时表扬前3名。4、教师指出游戏中注意安全。1、认真听教师的提问，掌握拳与掌的手型动作2、了解冲拳动作，认真练习。3、两人一组，体会送肩动

作，要协调配合4、认真配合口令进行练习，声音洪亮，动作规范5、认真学习格挡动作，配合口号积极练习。6、两人一组认真练习，换队友后也要争取短时适应。两人要积极配合，相互纠错。7、认真观察，反思自我，改正错误动作。8、听口令集体展示。9、以示范

的同学为榜样1、积极尝试争取创编成功。老师选出后，再集体练习两遍熟悉动作。2、认真观察老师的示范，仔细听讲解，领会游戏方法、规则。3、仔细听哨音，争取反应迅速并努力获胜。4、游戏中要注意安全。结束部分六．结束1、放松

操2、小结本课情况3、1、放松游戏：石头剪刀布（武术拳掌勾应用）游戏规则：拳作石头，勾作剪刀，掌作布，两人一组，输的帮助赢得放松手臂等。相互放松。2、总结上课情况3、布置课后作业1、两人一组，放松身心。2、畅谈课的体会，师生共同交流3、教师带队回教室