【文档说明】体育【科学版】小学三年级《第15课 武术：冲拳、格挡》武术——马步、马步冲拳 游戏——滚木教学设计.doc，共(3)页，50.500 KB，由小喜鸽上传

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小学体育实践课教案年级：三年级学习目标1、认知目标：初步学会马步，并能配合冲拳、格挡进行练习。2、技能目标：提高学生上下肢的力量、灵敏度和耐力素质以及身体的协调性。3、情感目标：培养学生学拳、练拳的兴趣，感受武术运动的特有魅力，激发学生

对武术运动的热爱。学习内容武术游戏课次2教学重点解决方法动作规范、到位学习难点解决方法动作连贯、协调、精气神饱满示范、讲解、挂图、生展示等方法语言提示、多种方法的练习教学流程教学内容教师活动学生活动组织队形安全要求运动负荷时间次数强度准备部分课堂常规游戏：改编木头人武术活动

操1.向学生问好！宣布课的任务。2、情景导入，图片、音乐渲染3、介绍游戏方法及规则，指导学生参与游戏。4、口令提示带领学生做武术操。1.向老师问好！了解本课任务与要求2.听清要求，注意观察，了解方法与规则。3、在音乐伴奏下一路纵队绕篮球场，按规则要求，快速

模仿相应动作。4、跟着教师提示认真模仿，口令呼应。组织1××××××××××××××××××××××××××××××××××××▲要求：精神饱满组织：一路纵队组织3：六列横队体操队形224*8小设计意图：设计意图：通过游戏收心热身，

以饱满状态投入到课堂练习基本部分学1、马步习武术2、马步冲拳3、马步格挡冲拳游戏：滚木1、复习手型步型。2、教师讲解、示范武术小套路，语言激发学生学习积极性3、带领学生模仿分解动作4、教师提示动作名称，学生尝试练习，教师巡视检查纠正5、看挂图学习，组织学生分场区练习

，巡视检查指导6、组织学生展示7、集体练习1、教师语言导入，讲解游戏方法、规则及要求*出发后滚过垫子，练成神功，展现自我2、组织学生进行游戏尝试1、认真观看，模仿练习2、交流、合作、看挂图3、跟着老师的示范尝试模仿，一边模仿一边喊出动作名称4、听口令提示模仿练习5、尝

试自主看图学练6、个人展示7、集体练习1、学生认真听讲，了解规则和方法2、通过游戏：滚木，调动学生参与的积极性，经历磨难，展现自我风采。组织1：四列横队体操队形要求：动作规范、到位组织：散点队形组织：××××××××××××××××842～32～32～3中

大设计意图：通过游戏提高学生的灵敏、身体协调性，巩固学练的武术动作素质练习冲拳(开立步冲拳)教师领做，并配合冲拳含口令学生听口令随老师动作一起练习。组织：四列横队要求动作规范、力达拳面120次×2设计意图：活跃课堂气氛，促进下肢疲劳

恢复，发展上肢力量。恢复身心3分钟1.放松2、总结全课，宣布下课1.带领学生做放松操。2.对学生全课表现进行总结，宣布下课3、抱拳礼道别1.认真模仿，充分伸展身体。2、交流学习心得3、抱拳礼道别组织：四列横队1小设计意

图：在舒缓的音乐中充分放松身心。课后作业完整套路练3遍负荷预计平均心率约115次/分练习密度约45%场地器材篮球场垫子20块展板2块图片12张课后反思