【文档说明】音乐【冀少版】一年级上册《国旗国旗真美丽》教学设计3.doc，共(4)页，77.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-189255.html

以下为本文档部分文字说明：

教学内容教唱《国旗国旗真美丽》共（）课时教学目标1、知识目标:让学生懂得国旗、国歌是祖国的象征,培养学生从小爱国旗、爱祖国的感情。2、能力目标:使学生能按节奏有感情地朗读歌词;能用赞美的感情,亲切、自然的声音演唱《国旗国旗真美丽》;能自己创编简单动作进行歌表演。并通过学生自编动作

进行歌表演,以培养学生的创造力和自信心;3、情感目标:在歌唱、表演、制作国旗过程中体验和表达对国旗的赞美和喜爱之情,并教育学生从小懂得国旗的象征意义。教学重点重点:指导学生用自然、亲切的声音演唱《国旗国旗真美丽》,让学生自己创编简单动作进行歌表演。教

学难点难点:充满感情地演唱歌曲《国旗国旗真美丽》,唱好歌曲的附点音符和第四乐句八分音符及一字多音处。教具学具电子琴、小国旗、多媒体课件板书设计《国旗国旗真美丽》龙坨小学每人一课教学设计（副页）共同学习教学过程教学附记一、组织教学1、师生

音乐问好。2、律动。请你像我这样做。学生模仿老师做动作。二、猜谜语,导入课题1.师:“小朋友,你们喜欢猜谜吗?”生:喜欢。师:“今天,老师给大家猜个谜语:“小小红色四方角,小星绕着大星跑,说起意义真不少,象征祖国真正好!”生:

五星红旗。课件揭示谜底:五星红旗。(课件展示)2、让学生进一步认知国旗,知道国旗是由红色作底,四颗金黄色的小星围绕着一颗大星,大五角星代表了我们伟大的中国共产党,四颗小的五角星代表全国各族人民紧紧团结在中国共产党的周围。培养学生从小爱国旗、爱祖国的感情师:猜对了,“小朋友们可真

聪明!”是我们的国旗,五星红旗。你知道红旗上的五颗星星代表什么吗?(课件出示)哪些地方能看到我们的国旗?(学生思考回答)出示五星红旗图片。通过画面展示,让学生认识到国旗代表国家,是祖国的象征。老师向学生讲述关于国旗的小知识,有国旗的由来、国旗所体现的象征意义、五颗星星的代表及正确的排练

方式。师:“五星红旗就是我们的国旗,在一些重要的场合都会有它的出现,大家来看一下:校园里、天安门、电视上、奥运会上……(教师出示课件展示)。师:升国旗时我们应该怎么做?学生回答。师小结:在国歌奏响时,我们都要起立,面部表情要严肃,不讲话,身体不能乱

动,眼睛看着国旗缓缓升起,行注目礼,少先队员还要行队礼……三、学习歌曲《国旗国旗真美丽》1、师:这节课我们就用歌声来赞美国旗吧!”课件出示歌谱《国旗国旗真美丽》。2、老师随伴奏音乐范唱歌曲并加上律动。师:“首先请小朋友听老师把这首歌唱一唱,说说听完歌曲后我们的心情怎样?”要求

学生回答老师的问题:歌曲的情绪是怎样的?歌曲是什么拍子的?让学生说出听完歌曲后的感受。3、聆听录音范唱,学生做拍手、拍腿的动作表现强弱。(课件从学生喜欢猜谜语的兴趣爱好入手,一开始就把学生的心紧紧“抓住”,使学生能够积极、主动

的参与本节课的学习。让学生懂得国旗的象征意义,培养学生从小爱国旗、爱祖国的感情。播放歌曲)4、按节奏朗读歌词。老师课件出示歌词,带领学生有节奏有感情地齐读歌词。师:“请小朋友跟着老师一起读一读,《国旗

国旗真美丽》,注意后面两句的节奏。”老师提醒学生读好第三乐句附点音符处以及第四乐句的八分音符处。老师引领学生朗读歌词,指导“您”的发音,意思是:非常尊敬强调。“真美丽”朗读语气,发自内心的赞美。找几个同学读一下,比比谁最爱小国旗。5、师:那现在咱们来歌颂下美丽的国旗吧,比比谁唱

得最动听。用“lu”跟着音乐模唱歌曲旋律。6、学唱歌曲:老师分句教唱歌曲,连续两遍。7、难点句学唱。师:小朋友,你们觉得哪一句比较难唱,把它找出来?生:最后一句。师:最后一句歌词节奏有点变化,老师唱一遍,请小朋友跟着老师模仿唱一唱。8、师:这是一

首2/4拍歌曲,我们在强拍上拍手、弱拍上拍腿,带着亲切的情绪完整演唱一遍歌曲。指导学生用流畅、亲切、自然的声音有表情地演唱歌曲。9、请一名同学演唱,师生给予评价。10、师:“在演唱歌曲要注意音量适中,最后两句要唱得更为亲切

、自然,尤其是“亲亲您”要唱得轻而有弹性。”(教师示范唱:“飞上蓝天,亲亲您”,教师示范完立刻让学生模仿。)师:“我们来轻轻唱一遍,音量不要太强”。这首歌听上去很亲切,注意我们的表情要微笑,要挺起胸膛,带着自豪的情绪唱出国旗的美丽。

”让学生随音乐伴奏完整演唱歌曲,并且边拍手、拍腿。四、歌表演1、师:小朋友们唱得棒极了!,都可以做小小演唱家了,老师想问问,我们除了可以用歌声来表达对国旗的热爱,还可以想到其它的方式吗?”2、我们为这首歌曲配上好看的动作吧,老师编了几个简单的舞蹈动作,你们愿意学吗?

(愿意)跟着老师做做看,看哪位小朋友学的最快,做的最好。老师教学生动作,每一句配上一个简单的舞蹈动作3、请学生上来表演。老师给予奖励。五、制作国旗1、让学生按照五星正确的排列方式制作国旗。2、展示学生的作品,表扬并奖励部分学生。六、小结小朋友的表现真是太好了,今天的

我们学唱的歌曲名字叫——(学生齐读)《国旗国旗真美丽》。我们进一步加深了对国旗的认识。1、观看升国旗仪式:(播放课件)同学们:今天我们认识了五星红旗,欣赏了我们的国歌,那么老师请同学们讨论一下:升国旗小朋友需要注意哪些方面?(学生讨论)。教师总结:同学们说的真好。师:当国旗升起的那一

刻是多么神圣与自豪啊,五星红旗是我们国家的象征,它飘扬在奥运会的领讲台上,飘扬在我们学校每个小朋友的心里,飘扬在每一个有中国人的地方。请同学们完整演唱歌曲。