【文档说明】音乐【花城版】六年级下册《歌曲《龙的传人》教学设计4.doc，共(2)页，48.000 KB，由小喜鸽上传

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花城版六年级下册音乐歌曲教学《龙的传人》教学目标：1、能在演唱活动中感受歌曲的爱国情怀，增进民族自豪感、自信心，增强国家的认同感；2、能用正确的演唱姿势和呼吸方法有感情地演唱歌曲。教学重点：有感情地演唱歌曲教学难点：

分析学唱歌曲教学准备：教学课件，电子琴，竖笛一、新课导入1、视频欣赏《龙的传人》，激趣导入；2、简单介绍主唱和歌曲；二、学唱歌曲《龙的传人》1、小游戏模仿秀：听节奏，模仿拍节奏4/4XXXXXX|XXX—||黑眼睛黑头发黄皮肤2、初听歌曲《

龙的传人》，体会歌曲情绪；3、再听全曲，边听歌曲边划4/4拍子，感受歌曲节拍的律动感；4、出示歌谱，跟随老师的琴声轻声演唱歌曲，可以边拍节奏边轻唱；5、听歌曲，说说感受，说说歌曲要表达的情感，引导孩子用正确情感表现歌

曲，用自然的声音和方法演唱歌曲；6、分析乐句，找出相同和不同的乐句，并分析歌曲的结构（不带现的单二部曲式：AA’BB’）；7、感受歌曲的力度和速度（1）完整演唱歌曲，讨论歌曲的速度和力度特点（中速，有力的）；（2）尝试让学生用不同

的速度和力度来演唱歌曲，感受不同的力度和速度对歌曲表现起到的不同作用；8、小组讨论学习，选喜欢的一段小组唱；9、教师用竖笛或葫芦丝演奏歌曲，引导孩子可以用不同的形式表现歌曲；三、思想教育：全体齐唱齐奏，用歌声表达自己的爱国情怀；四、欣赏童声合唱版的《龙的传人

》，感受歌曲音乐风格的不同；五、在音乐中结束课堂。