【文档说明】音乐【花城版】三年级下册《歌曲 《春天来了》教学设计1.docx，共(3)页，14.651 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

《春天来了》教案教学目标：1.感受“春”的景象，学唱《春天来了》，能用甜美自然的声音轻松愉快地演唱。2.在学习歌曲中了解乐曲中乐句的“重复”和“对比”，认识渐强减弱和断音的演唱。学情分析：这个阶段是非常重要的，经过两年的音乐

学习，学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。这时对今后学习有很大的作用，我们必须要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础。在这个学期的学习中，我要巩固学生上学期学习的知识，并做好本学期的学习，培养学生喜爱音乐的感情。教学重点难点1.学唱歌曲《春天来了》，了解乐曲的“重

复”与“对比”。2.2通过学唱简谱感受渐强减弱和断音的知识点。教学过程（一）新课导入1．播放歌曲《请你唱个歌吧》的音乐（课件2播放）师：请问同学们，听见动听的杜鹃鸟叫声，知道什么季节要来临了吗？（生答）2.请学生们展示上节课布置的一幅春天景象的画画。让学生说说春季所看到的景象。（课件3.

4.5.6展示春天景象图）3．播放一首中国小朋友对春天歌颂的歌曲《嘀哩嘀哩》（课件7播放），让同学们感受对春天美好景象带来的愉悦心情。提问学生歌曲中的小朋友是在那里找到春天的？（课件8展示）4.师：下面请同学来看看外国

的小朋友是如何歌唱春天的呢?(师引出课题，板书：《春天来了》)（二）歌曲学唱初听歌曲《春天来了》（课件9播放），引导学生分析歌曲的情绪、内容及节拍。1．听听、辨辨（1）学生再次完整聆听全曲，让学生数乐句。（课件1

0播放课件11展示）（2）让学生分辨乐句的异同。出示板书用颜色卡片写的简谱。（用相同的颜色卡片写相同的乐句）。2.唱唱、拍拍（1）哼唱旋律（师带学生两遍），提示学生歌曲当中的断音演唱跟断音记号。（课件11.12展示简谱）（2）

拍打节奏朗读歌词（师到学生两遍）。（课件14展示第一段歌词）3、听听、唱唱（1）学生完整聆听全曲，理解歌曲内容。（课件15播放《春天来了》）（2）学唱歌曲第一段。采用跟音乐一起轻轻地唱跟教师带唱。（3）自学第二、三段歌词。（听音乐跟唱）（4）歌曲处理。提示

学生歌曲中的渐强减弱力度记号的演唱方式。（5）完整演唱全曲。（播放歌曲《春天来了》伴奏带）（三）舞蹈创编以小组为单位，鼓励学生为歌曲创编舞蹈。（课件16播放歌曲）（四）课堂总结让同学们热爱大自然，热爱春天。春天来了，春暖花开，百花齐放，鸟儿

也飞来了。请同学们带着歌声一起到郊外愉快地玩耍吧！教学反思这节课通过学唱歌曲《春天来了》，让学生愉快地歌唱，通过欣赏生机勃勃的春天，从而引导学生热爱大自然。