【文档说明】音乐【花城版】一年级上册《歌曲《左手和右手》教学设计5.docx，共(1)页，12.545 KB，由小喜鸽上传

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左手和右手的教案课题：左手和右手教学目标：1、通过歌曲的学习，学习misolla三个音的手号和音高，能在教师的帮助下，视唱歌曲（左手和右手）的旋律。2、学会演唱歌曲（左手和右手），学会创编。重点：学会歌曲，并参加唱游活动。难点：

学会表演，创编。教学准备：乐谱教学过程：师生问好，师：同学们好！生：您好您好，黄老师您好！一、授新课1、把356三个音的音高和手号学会。2、旋律视唱练习2/435/65//53/56//65/53//

53/63//小游戏：当你听到mi坐下，听到sol站起来，听到la举起右手站起来。二、歌曲学唱1、听歌曲录音范唱，分析歌曲速度。2、教师范唱歌曲，按节奏朗读歌词。3、复听歌曲。4、请你们认真听录音看歌谱，仔细地找一找，说出歌曲是由几个音符朋

友组成？5、跟老师唱。6、把自己会唱的乐句或自己喜欢的乐句与大家分享。7、演唱歌曲（小组唱，男女生唱等）三、创编1、为歌曲设计表演唱。2、展示。板书设计：