【文档说明】音乐【花城版】一年级上册《歌曲《青蛙合唱》教学设计4.doc，共(3)页，30.000 KB，由小喜鸽上传

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《青蛙合唱》教学设计教学目标：1、知识与技能：在参与歌唱的活动中体验音阶的上行与下行，为音高教学做好铺垫。2、过程与方法：聆听和模唱，尝试用不同的音色表现老青蛙和小青蛙的歌声。3、情感态度价值观：学唱歌曲，感

知音高，热爱小动物，热爱大自然。教学重难点：1、学唱歌曲2、感知音乐中音的高低课型：学唱课教材分析：《青蛙合唱》是根据《汤普森》儿童钢琴练习曲填词改编的一首歌曲。旋律以级进为主，时而上行，时而下行。歌曲中重复乐句

很多可以让学生在反复练习中更好的感受和体验音的高低走向。学情分析：这首歌曲趣味性很强，低段的小孩子很喜欢，第一次接触音色变化容易在学唱的过程中弄混音高。教学方法：听唱法、模唱法、创设情景法教学准备：PPT、钢琴、教学过程：一、谜语导入：一个小小游泳家，说起话

来呱呱呱，小时有尾没有脚，大了有脚没尾巴”生答：青蛙师：你知道青蛙生活在哪里吗？青蛙都有什么本领呢？（指名答）2、同学们，青蛙们最近可忙了，它们在忙着排练合唱，要参加下个月的动物合唱节比赛呢，你们知道什么是合唱吗？3、讲解合

唱二、初听歌曲1、听听、说说请我们一起来听一听它们排练得怎么样了，听听有哪些队员参加了合唱队？（老青蛙和小青蛙）它们的声音有什么不同呢？各有什么特点？请你模仿一下2、趣味发声练习在我们合唱队唱歌之前都会进行发声练习，接下来我们来练声，注意坐姿，调整呼吸（1）模仿小青蛙清脆的声

音（2）模仿老青蛙低沉的声音（3）模仿老青蛙和小青蛙合唱（分两组练习）3、唱唱、想想（1）练完声后我们一起走进歌曲，首先请同学们和我们一起来读歌词，师按节奏教读歌词生跟读并挥拍（2）强调易读错的地方三、学唱歌曲（1）听听、唱唱接下来请同学们完整的听范唱，跟

着音乐默唱，分清角色和合唱部分（2）分小组跟音乐用“呱”模唱（3）分角色演唱（师生接龙唱、男女生接龙唱）（4）完整演唱、合伴奏师指挥四、想象与延伸1、创编词师：小猫咪小白兔还有许多小动物也开音乐会，小

朋友想一想它们是怎样唱的呢？（2）小组讨论，并试着唱一唱。（3）分组完整表演五、总结这节课我们一起去了解了本领很多的青蛙，它既会游泳又会跳跃还会合唱，最重要的是它还会捉害虫，所以它是我们的好朋友，我们要爱护它、保护它。六、板书设计青蛙合唱小青蛙

清脆老青蛙低沉