【文档说明】美术【赣美版】三年级下册《第11课 有趣的眼镜》教学设计2.doc，共(5)页，56.000 KB，由小喜鸽上传

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课题名称：《有趣的眼镜》教材版本：江西版美术出版社三年级下册第11课课业类型：设计·应用课课时：一课时一、教材分析：《有趣的眼镜》是赣美版教材三年级下册第11课的内容，本课是手工课归为设计与应用领域。内容贴近生活，能吸引学生。本节课以制作眼镜为学习的内容题材，让学生利用彩色卡纸等，学习运用美术元素

（造型、颜色、结构等），制作一副有趣的眼镜，启发学生的艺术想象力，体验创作设计的乐趣。教学中学生应了解对比与和谐、对称与均衡等组合原理。让学生了解用不同的材料制作眼镜的方法。进行简单的设计和装饰。培养学生的创造力，观察力和感受艺术与生活的紧密联系，让学生懂得用美

术的语言去感受生活的美。二、学情分析本节课符合三年级学生的心理特点，他们对动手制作有着自己奇特的想法，教师应注重趣味性，多样性等，运用直观教学法。本课是一节非常能锻炼动手能力和培养创新能力的课程，让学生初

步掌握基本的制作方法，根据自己的奇特想法去制作和设计一副新颖有趣的眼镜。三、教学目标：围绕着新课改下美术教学三维目标，我为本课设定了以下教学目标：1.知识目标：让学生了解生活中眼镜的基本种类，欣赏富有特色的手工眼

镜，感受艺术的多元素，从而激发学生的想象力和创造力。2.过程与方法：学会用绘画与剪贴的手法来设计装饰各种有趣的动物眼镜。3.情感态度和价值观：培养学生现代设计意识，学生认真细致的学习态度，提高学生美化生活的能力。另外，让学生善于发现和

创新，增强小组间的合作能力。教学重点：画，剪，饰，贴的制作方法与步骤。教学难点：画眼镜外轮廓的比例大小和装饰的色彩搭配。教学准备：课题卡、四个步骤的字卡、螃蟹图、三副大小不同的卡纸眼镜、学具准备：各色卡纸、泡沫纸、剪刀、双面胶、油画棒、勾线笔等。四、教学

设计：一、激情引趣，导入新课：哎呀！咱们班怎么少了这么多同学，谁知道他们去了哪里？（生：不知道）老师告诉你们，他们在参加我们班级组织的眼镜发布会那，下面我们用掌声把他们请出来吧！你有什么想对他们说的吗？（生：很酷、很帅…）你喜欢哪副眼镜？（生：有趣、可爱）揭示课题：有趣的眼镜。二、

探究新知：介绍生活中眼镜的种类：师：同学们想想看，生活中在什么情况下我们会戴眼镜呢？生回答：有近视时，老年人需要戴老花镜，潜水眼镜等等师：下面就让我们一起来了解下眼镜的种类吧（课件介绍）这些眼镜呀因为使用的材料都

是玻璃或树脂，所以需要到专业的眼镜店去配制。接下来请大家看看这三副眼镜，与上面所介绍的有什么不同呢？生：这是手工制作的眼镜师：用了什么材料来做呢？（卡纸）你喜欢其中的哪一副？为什么？生有的喜欢第一副，有的喜欢第三副，因为装饰的都很漂亮，而第二副由于造型过于简单，颜色太单一就稍稍逊色。师：看来呀经过

造型设计并进行装饰的眼镜显得更有趣，也更受大家的欢迎。1、青蛙眼镜师：看，欢快歌唱着的小青蛙来了，谁来说说它的特点在哪呢？生：这副眼镜的造型是花形的，一只小青蛙蹲在眼镜的一角像是蹲在荷叶上唱歌一样！师：是呀，花形的眼镜是多么别致呀！一只小青蛙的装饰不仅突显出了层次感，而且活灵活现的。真有趣！2、

蝴蝶眼镜师：翩翩起舞的蝴蝶姑娘也不甘示弱，用它的图案做成的眼镜是不是格外漂亮？你有什么想对它说的吗？生：我好喜欢它的色彩，很鲜艳，蝴蝶大大的翅膀剪出了一副圆圆的镜框，设计的非常巧妙。3、四张动物组图眼镜师：看，还有什么动物也来参与到我们这节课当中了？生：有小熊、熊猫、小狗、小牛它们有的在玩耍，有

的在吃骨头，有的在采蜜，可忙了！4.看，戴上眼镜的小男孩多帅气，小结：丰富多彩的图案，造型各异的眼镜，令人看了爱不释手，同学们，你们想戴上自己制作的眼镜吗？那我们一起来学习制作方法吧！三、探究制作方法：1、出示做好的

螃蟹眼镜2、小组讨论制作步骤并汇报生1：应该先画出眼镜的外轮廓，它是方形的。生2：第二步是剪出轮廓，生3：第三步是画出装饰物，比如螃蟹的脚，蝥，眼睛。生4：第四步就是把装饰物与眼镜粘贴在一起！师：问大

家，他们组说的你们同意吗？（同意）3、教师讲解步骤，出示课件：那我们先来看第一步，要画出眼镜的外轮廓，你们有什么问题吗？（生：画多大的呢？）师出示三副大小不同的眼镜框，请三位同学来戴，发现大的太大，小的

戴不了，只有合适自己眼睛大小比例的才能戴好。所以画之前要先用手比划下自己的眼睛大小，再下笔。剪好外轮廓后就要画装饰物了，这一步大家有什么问题呢？（生问生答）在这里大家要注意色彩的搭配才能突显出造型的特色。最后粘贴的时候要细致。才能完成整副作品。4、小组讨论（1）你们小组准备做一个什

么造型的眼镜？（2）小组内怎么分工完成作品？5、出示作业要求，做一做（1）小组合作完成一副或多副手工眼镜。（2）制作时要注意眼镜的比例大小和色彩的搭配。（3）制作过程中使用工具应注意安全。四、展示、欣赏学生作品：（1）谁愿意到前面展示作品，这么多，那就让我们跟随音乐尽情展

示你的作品吧！每组派代表来介绍并展示本小组的作品：（说创意，说合作）（2）欣赏其它的作品展示总结：看，同学们戴上自己制作的眼镜是多么的快乐呀，让我们在玩中学，学中玩吧！这节课我们就上到这里，下节课我们将学习用各种材料来制作造型各异的有趣眼镜。五、板书设计：有趣

的眼镜三副手工制作眼镜展示区大中小三副手工眼镜展示区