【文档说明】美术【赣美版】三年级下册《第11课 有趣的眼镜》教学设计7.doc，共(1)页，80.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

《有趣的眼镜》教学设计教学目标：1.让学生了解生活中眼镜的基本种类，欣赏富有特色的手工眼镜，感受艺术的多元素，从而激发学生的想象力和创造力。2.学会用绘画与剪贴的手法来设计装饰各种有趣的眼镜。3.增强小组间的合作能力。教学重点：画，剪，饰，贴的制作方法与步骤。教学难点：画眼镜外轮廓

的比例大小和装饰的色彩搭配。教学过程：一、谈话导入师：同学们每天下午在学校会做什么操？为什么要做眼保健操？二、介绍生活中眼镜的种类师：同学们想想看，生活中在什么情况下我们会戴眼镜呢？生回答：有近视时，老年人需要戴老

花镜，潜水眼镜等等。师：下面就让我们一起来了解下眼镜的种类吧（课件介绍）。三、引出课题接下来请大家看看这副眼镜，与上面所介绍的有什么不同呢？生：这是手工制作的眼镜师：用了什么材料来做呢？（卡纸）师：今天我们就来学习怎样制作一副有趣的手工眼镜。（出示课

题）四、了解眼镜结构师：请同学们仔细观察老师带来的眼镜，说说它是由哪几部分组成的。生：镜框、镜片、鼻梁、镜腿师：两个镜框为什么没有挨在一起？生：因为中间有鼻梁。五、欣赏1.出示课件，欣赏不同的手工眼镜师：你喜欢其中的哪一副？为什么？生有的喜欢第一副，有的喜欢第三

副，因为装饰的都很漂亮。师：看来呀经过造型设计并进行装饰的眼镜显得更有趣，也更受大家的欢迎。2.出示几副不同的手工眼镜师：老师想请三位同学来试戴这几副眼镜生1：太大了，戴不了。（师换一副小的）太小了，也戴不了。小结：眼镜大小合适。（板书）生2：镜框靠

太近，眼睛看不到。小结：镜框距离适度。（板书）生3：正好合适。3.小结：丰富多彩的图案，造型各异的眼镜，令人看了爱不释手，但合适的眼镜戴起来才会更漂亮哦！同学们，你们想戴上自己制作的眼镜吗？那我们一起

来学习制作方法吧！六、探究制作方法1.出示制作步骤师提问：为什么要用手掌作镜框宽度？鼻梁该怎么预留位置？镜腿怎么定长度？生观看示范，并总结步骤生：首先，画出眼镜生1：第一步画镜框，第二步画鼻梁，第三步画镜腿。（师板书：

首先，画出眼镜）2.出示制作步骤2师：老师做了什么？生：沿线剪下眼镜。（板书：然后，沿线剪下）3.出示制作步骤3师：最后要做什么？生：贴上装饰。（板书：最后，贴上装饰）七、出示作业要求，做一做：1.动手完成一副自

己喜欢的手工眼镜。2.制作时要注意眼镜的比例大小和色彩的搭配。3.制作过程中使用工具应注意安全。八、作品展示，眼镜秀1.请完成的同学来介绍并展示自己的作品：（说创意，说方法）2.欣赏其它的作品，走秀展示。总结：看，同学们戴上自

己制作的眼镜是多么的快乐呀，今天大家学的开心吗？课后同学们可以自己制作一些更有趣的手工眼镜，送给你的家人或朋友。最后，老师祝愿大家都能养成良好的用眼习惯，让生命的阳光更精彩！