【文档说明】美术【赣美版】二年级下册《第9课 幸福一家》教学设计7.doc，共(2)页，25.500 KB，由小喜鸽上传

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1/2《幸福一家》教学设计教学目标：1、通过学习绘画自己家中发生的有趣的事，学习关注生活、关爱家人，养成乐观的生活态度。2、通过欣赏作品，了解人物场景画绘画方式。3、在学生学习创作过程中，提高学生的形象记忆和创造思维能力。教学重、难点：

教学重点：绘画幸福一家人物场景画。教学难点：怎样合理的构图，表现人物的表情和动作。课前准备：教师：多媒体，教学视频，一家人的图片，范画作品等。学生：画纸，铅笔，橡皮，水彩笔，油画棒等绘画工具。教学过程：一、音乐欣赏课堂上使

用音乐营造轻松、愉悦的气氛。歌曲《吉祥三宝》通过歌词我们就是幸福快乐的一家很自然的导入本课。引导学生从歌声中感受家庭的幸福。揭示课题《幸福一家》。二、欣赏认识1、师：你有过幸福的感觉么？你最幸福的时刻是和谁在一起呢？生：和爸爸、妈妈、爷爷

、奶奶在一起。2、师：亲人是我们最熟悉、最亲近的人。最开心最幸福的莫过于与家人在一起生活。那么在生活中肯定有许多开心，难忘的事情发生对不对？让我们一起来看看他们是谁？3、展示图片（学生与家人一起的幸福时光）引导学生回忆生活中一些具体的事物，观察当时家人的动作、形象、动作等细节。

4.请生分享自己家人爱自己的小故事。2/25.家人这么的爱你们，你们又打算怎么爱自己的家人呢？请欣赏动画《小乌鸦爱妈妈》，并请生说自己的打算。6.播放短片《妈妈洗脚》，感受孩子对父母的爱。7.展示学生作品拓宽学生的创作思路。三、

学生创作1、个人创作：幸福一家可运用各种不同的绘画材料进行艺术创作。也可在作品一旁写出自己想说的话。2、教师随时指导并给予鼓励。（通过学生之间互相影响，相互感染，产生一种浓厚的艺术创作氛围，表扬画出真情实感的学生，表扬构图、色彩俱佳的作品。鼓励也进一步增强了学

生的创作信心。）3、学生创作后评选优秀作品。四、展示评价1.自评2.互评3.教师评价五、小结同学们通过这节课，你们又什么收获吗？看来同学们都收获满满，是呀，我们都有一个温暖的家，我们要爱自己的家人，请同学们把今天的作品，送给自己的父母，把欢乐带给家里的每一个人。让我们为有一个幸福美满的家拍拍小

手吧！全班合唱歌曲《幸福拍手歌》。