【文档说明】美术【赣美版】二年级下册《第9课 幸福一家》教学设计5.doc，共(2)页，45.000 KB，由小喜鸽上传

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《幸福一家》教学设计教学目标：通过学习绘画自己家中发生的有趣的事，学习关注生活、关爱家人，养成乐观的生活态度，提高学生的形象记忆和创造思维能力。教学过程：一、音乐欣赏课堂上使用音乐营造轻松、愉悦的气氛。歌曲《吉祥三宝》通过歌词我们就是幸福快乐的一家，很自然地导入本课。引导学生从歌

声中感受家庭的幸福。揭示课题《幸福一家》二、爱的体会1.师：你有过幸福的感觉吗？你最幸福的时刻是和谁在一起呢?生：和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶在一起。2.师：亲人是我们最熟悉、最亲近的人。最开心最幸福的事莫过于和家人在一起生活。那么在生活中肯定有

许多开心、难忘的事情发生对不对？老师收集了一些我们班同学和家人的照片，想不想看看他们是谁?3.展示图片（学生和家人在一起的幸福时光）引导学生回忆生活中的幸福时刻。师：这些照片都是在有准备的情况下用相机记录下来的幸福瞬间，还有很多幸福的记忆我们来不及用相机记录，但我们却把它们牢牢

地记在脑海中。我们可以用另外一种方法将他们保留，你们知道是什么吗？生：画下来。师:真聪明。4.展示学生作品拓宽学生思路。三、爱的描绘师：孩子们，那现在就让我们来画一幅《幸福一家》。1.画出和家人经历的印象最深刻的事情。（比如:一次愉快的旅行,一个快

乐的节日，一顿美味的家宴，一段难忘的时光。等等）2.画出自己心中希望和家人共同去做的事情，大家可以在作品的一旁写出自己想说的话。3.同学们可以大胆、自由、夸张地运用绘画、拼贴的方法。大屏幕播放音乐四、评价作品1.自

评：请同学们自己讲述作品的内容，自己对作品的看法；说说自己最喜欢作品的哪一部分。2.互评:谈谈对别人作品的看法和建议，说说谁画的最有意思，谁用的色彩最漂亮。3.教师评价:从情感上、技法上对学生作品进行综合评价，鼓励画出真情实感的学生，表扬构图、色彩俱佳的作品。五、课后拓展请同学们

把自己画的《幸福一家》回去送给家人。六、课堂小结同学们你们已经长大了，非常懂事了，知道父母关心疼爱我们，为我们的成长付出了很多很多。所以，我们要孝敬父母，关心父母，听父母的话，不自私、不任性，做一个爸爸妈妈，爱家人的好孩子。能做到吗?