【文档说明】美术【赣美版】二年级下册《第9课 幸福一家》教学设计6.docx，共(3)页，15.075 KB，由小喜鸽上传

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幸福一家教学目标：通过学习绘画自己家中发生的有趣的事，学习关注生活、关爱家人，养成乐观的生活态度，提高学生的形象记忆和创造思维能力。教学重点：通过运用绘画的形式大胆让学生表现出幸福的一家人。教学难点：如何学生在点滴小事中感受到家庭的温暖和幸福。教具准备：幸福一家的课题制

作、笑脸表情、手工制作的小卡通人物、颁发给学生的奖品等。教学过程：一、导入：歌曲《吉祥三宝》提问学生感受，学生回答的是开心和幸福。师接着引出今天我们请了几组特殊的家庭你们看下他们是不是幸福的家庭，掌声欢迎登场，PPT展示卡通家庭图片。师：你们觉得他们幸

福吗？引出课题《幸福一家》二、讲授新课：1、师：做一个小调查：你的家人都有谁？学生回答后看几组其他的幸福家庭瞬间并提问：你想到了什么？学生可能回答：生病了父母照顾我、父母下班后给我做饭等。师趁机提问这些幸福的瞬间怎样保存下来。生：画下来师：从PPT中展示的画中从哪些地方可以看出这些是开心的一

家人？生：表情2、小游戏：表情模仿秀：四位同学上台轮流表演看谁模仿的最像，并让其他学生评价是否准确并加以纠正。师配合讲解模仿特征。并黑板示范表情后学生再上台示范。3、小魔术让我们的表情朋友完整起来，拿出准备的卡通人物通

过变魔术一点点变出来并一起完成《你学我做》的学动作游戏总结出：做的事情不一样动作就不一样。4、以上两个环节总结出绘画特征：表情和动态5、小组合作比赛：通过争夺构图之星、色彩之星、整体之星、创作之星的荣誉称号提醒学生这也是绘画的顺序性。分成四个小组比赛

绘画出谁才是最幸福的一家，最后由小组长推选出谁画的最好并上台展示。师边给学生在音乐声中放几张参考图片边巡视并提醒学生不要把水彩笔涂在衣服上。完成后通过师评、自评、互评的方式评选最佳作品，最后颁发奖品。6、师：同学们

画了这么多幸福美丽的瞬间，老师也感受到了父母对你们浓浓的爱，用什么回报他们呢？生：孝敬父母。师：看一下下面这位小朋友是怎么做的呢？7、播放短片《给妈妈洗脚》生：学到了要爱自己的家人，爱每一个人。8、让我们为自己有这

样一个幸福美满的家庭拍拍小手吧。师生合作《幸福拍手歌》三、布置作业：把今天的画送给家人，并对家人说说一直不敢说的感谢家人的话。