【文档说明】信息技术【大连理工版】六年级下册《特殊的“身体”》教案.doc，共(3)页，28.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

第一课特殊的“身体”一、教学目标认知目标：知道计算机硬件各部分名称，了解其作用。掌握用WPS文字中的表格整理、归纳信息的方法能力目标：学会从网络中搜索、下载与计算机硬件相关的文本信息能建立文件夹分类整理并保存信息资料。情感目标：

激发学生的学习兴趣，培养学生互相帮助、团结协作的良好品质。二、教学重点、难点重点：知道计算机硬件各部分的名称及作用。难点：掌握用WPS文字中的表格整理、归纳信息的方法三、教学准备：课件四、课时安排：1课时五、教学流程（一）创设情境，导入新课导言：同学们，计算机在人们的生活中扮演着举足轻重的

角色，无论是在学校还是在家里，他都可以帮助我们解决生活和学习中的很多问题，那么这个功能强大的伙伴，他的身体里究竟蕴藏着怎样的秘密呢？这节课我们就一起来学习第一课特殊的“身体”。板书课题（二）解读目标：1.知道计算机硬

件各部分名称2.熟悉Windows7操作系统，能建立文件夹分类整理信息资料3.学会从网络中搜索、下载与计算机硬件相关的文本信息4.掌握用WPS文字中的表格整理、归纳信息的方法（三）学习新课1、教师介绍：（1）师引导学生利用学生机分别认识主机箱、显示器

、键盘、鼠标等，同时说明这些能够看得见、摸得着的设备被称为计算机特殊的硬件，他们相互关联组成了计算机特殊的身体。（2）教师打开主机箱，引导学生观察并认识主机箱内部的硬件，如：电源、CPU、显卡等。2、合作学习，任务驱动了解计算机硬件的作用课件出示合作学

习内容及要求：(1)在E盘建立计算机硬件信息文件夹。(2)上网搜索有关计算机硬件的功能。(3)将查找到的资料下载到对应的文件夹里。3、学生根据要求自学，教师巡视指导4.交流信息（1）学生以组为单位，搜索计算机主要硬件及其功能，小组汇总，完成表格（2）全班交流（三）学习检测

1、完成“我的收获”，师生对答案。2、教师总结