【文档说明】信息技术【大连理工版】四年级下册《为表格添色彩》教学设计.doc，共(4)页，30.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

《为表格添色彩》教学设计教学目标：1.知识与能力：（1）学会删除表格行与列的方法；（2）掌握表格边框与底纹的修饰方法。2.过程与方法：（1）让学生通过实践操作，提升学生学习信息技术兴趣及信息素养。（2）通过学生间的交流合作，培养学生与他人协作学习的良好习惯。3.情感态度与价值观：（1）通过师

生协作和学生间的合作，培养学生团结合作的精神。（2）培养学生热爱美的情感，激发学生表现美的欲望，提升学生的审美能力。教学重、难点：重点：表格边框、底纹的设置方法及删除行、列的操作。难点：边框和底纹修饰设定。教学过程：（一）情境导入激发兴趣1、出示图片（美化前与美化后的图片），问：同学们，

你能说出图片美化前与美化后的区别吗？（学生回答）2、出示表格（一张无底纹和一张有底纹颜色），问：这两张表格有什么区别？（学生回答）3、出示表格（一张边框为细线和一张边框为加粗虚线），问：能说出这两张表格有什么区别？（学生回答）4、依次出示表格（一张无修饰、一张表格文字有修饰、一张

表格文字、边框、底纹都有修饰），问：这些表格做了哪些修饰？（学生回答）5、那么这节课我们就来学习如何为表格添色彩（板书：为表格添色彩）（二）驱动任务，自主学习任务一：删除行与列今天，我们迎来的一位新朋友——小刚，他有一些问题

需要大家帮忙，出示图片。①观看视频。②尝试操作、交流反馈。③演示操作过程，交流。④小结。任务二：边框和底纹1、修饰表格的边框①请同学们观看视频。并在小组内交流老师屏幕上出现的问题。（为表格添加边框分为几个步骤？）（学生

回答）②现在同学们已经知道了给表格添加边框的步骤，下面大家就根据黑板上的要求（线型：双线型粗细：3磅颜色：蓝色）动手为自己的表格添加漂亮的边框吧。（遇到问题时，请举手！）（学生动手操作）（时时提示：在操作的时候要注意，一定要先选中表格，在进行相应的操作）③同学们做完的请坐好，哪位同学愿意给大家演示

一下你是怎么做的？（学生演示）这位同学做的真棒！我们来鼓掌表扬他一下。2、为表格添加底纹同学们已经掌握了如何为表格添加边框，那么现在请大家结合视频为表格添加黄色的底纹吧！（学生动手操作）①.哪位同学愿意汇报一下给表格添加底纹分为哪几步？（学生回答：

三步，选中表格单击底纹颜色选择颜色）②.这位同学回答的非常好。那么哪为同学来为大家演示一下你是如何操作的？（学生演示）③.同学们都完成的非常好！那么现在我们就来一起为小刚的学习小组成员一览表添加美丽的边框和底纹吧！（学生动手操作）三、巩固练习1、运用边框和底纹命令，给“学习小组成员一

览表”换一套“衣服”吧！注意底纹的颜色与表格中字体的颜色要有显明的对比，不然就看不清楚了！2、学生自作，教师巡视指导四、交流评价同学们完成的都非常好！同学们已经完全的掌握了给表格添加“边框和底纹”的方法，现在就请同学们根

据自己的想法来制作小组成员信息表，老师会选取漂亮的作品展示给全班的同学。五、学习总结1、说一说本节课你的收获。2、你会为表格添色彩吗？