【文档说明】信息技术【大连理工版】四年级下册《为表格添色彩》教案 (9).docx，共(4)页，19.789 KB，由小喜鸽上传

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大连理工大学出版社小学信息技术四年级下册第一单元第三课《为表格添色彩》教学设计朝阳市建平县沙海镇小学杨永杰【教学目标】1、知识与技能：学会删除表格中的行与列的方法；掌握表格边框与底纹的修饰方法。2、过程与方法：教师以任务

驱动教学，学生自主、合作、探究学习,在具体实践操作中熟悉规律。3、情感态度和价值观：激发学生的学习兴趣和创造思维，培养学生感恩情怀,培养学生做事认真细致的态度。【重点难点】重点：删除表格中行与列；表格边框底纹修饰的基本方法。难点：发挥想象力，创造性地修饰表格边框

和添加底纹。【教学过程】一、激趣导入，引入新知。今天老师给同学们带来了一些漂亮的表格图片，让我们共同欣赏一下。在欣赏的过程中，请同学们仔细观察这些表格与我们之前设计的表格有什么不同？（课件自动播放并配音，最后停在书中3.1的表格处，音乐停止。）谁来说一说？谁再来说一说？（边框…、背

景…）同学们观察的非常仔细。制作漂亮的表格不仅能给我们带来美感，而且有利于我们观察使用表格，这节课让我们共同来探究如何为表格添色彩。（板书：为表格添色彩）二、探究新知，汇报交流。（一）删除行与列1、请同学们先来解决下面几个问题，看大屏

幕。（课件出示带有小红的学习小组成员一览表）我们小组的小红同学因为特殊原因到其他小组去了，如何将小红的信息从表格中删除呢？同学们打开1号表格，小组探究删除行的方法。（板书：1、删除行。）①将光标置于删除行的任一单元格内，展开“表格工具”选项卡，单击“

删除”，再单击下拉菜单中的“行”按钮。②在需要删除行的任一单元格内击右键，然后单击“删除单元格”选项，在弹出的对话框中选择“删除整行”，单击“确定”按钮。③将光标置于删除行的任一单元格内，展开“表格工具”选项卡，单击“删除”，再单击下拉菜单中的“删除单元格”选项，在弹出的对话框中选择“删

除整行”，单击“确定”按钮。④选中整个要删除的行，在弹出的快捷按钮中点击“删除”，在下拉菜单中，选择“删除行”。2、好，探究到这里，同学们学得很认真。谁先来汇报。请你来讲一讲，我们共同操作。（学生边讲解边操作）这个方

法好不好？（好）。有不同的方法吗？请你来讲。（学生边讲解边操作）这个方法能解决问题吗？（能解决）。还有其他办法吗？请你来。（学生边讲解边操作）这个办法可以吗？（可以）。还有没有？你来。（学生边讲解边操作）很好。同学们的办法真多，老师归纳了一下

（课件出示四种方法）出声读一读。3、这个问题解决了，但新的问题又来了。同学们请看大屏幕（课件：出示没有小红，多一列年龄的学习小组成员一览表）学习小组成员一览表不知被谁施了魔法，表格中出现两列年龄。（具体指出哪列）同学们打开2号表格参照

删除行的办法自主解决。（板书：、列。）4、完成的同学请坐好，同学们自主学习的能力非常棒。以上我们解决的两个问题是删除行与列，如果要删除整个表格应该怎么办呢？尝试一下。（学生练习）谁来汇报，你是如何删除整个表格的？1号同学请你在自已的电脑上演示。（选择学生

电脑，学生演示）还谁想展示？32号同学请你在自已的电脑上演示。（选择学生电脑，学生演示）同学们真会学习。（二）边框与底纹1、问题全部解决了，下面我们可以为表格添色彩了。（课件出示：原图和修改后的对比图）同学们想一想，如果想把表格装扮得更漂亮，应该从哪些方面入手呢？（引导学生说出边框、背景/底纹。）

（板书：2、边框、底纹）那我们就从边框和底纹这两个方面来修饰自己的表格，请看大屏幕。谁来读一下。（出示课件探究提示：打开3号表格，小组探究修饰表格边框和添加底纹的方法。1、表格边框包括外边框和内边框，

可以从线型、粗细、颜色三方面来设计。2、底纹的颜色要与边框和文字的颜色有鲜明的对比。教师巡视指导。）开始。2、谁来展示一下你的作品。30号同学请你到前边来讲一讲你是怎样装扮表格的？（学生机展示作品，30号同学利用多媒体演示自己的操作过程。）谁来评价一下，他做的怎么样？（生评价……

）谁还想再展示？28号同学请你到前边来讲一讲你是怎样装扮表格的？（学生机展示作品，30号同学利用多媒体演示自己的操作过程。）谁来评价一下，你来（生评价……）。三、拓展练习，巩固应用。老师也装扮了一个表格。（出示装扮后的四年级科技节比赛成绩表和原表）同学们观察这两个表格哪些

地方发生了变化？（生答：内、外边框线型、粗细、颜色变化了；行、列和正文的底纹不同；设置了表格的文字）请你参照老师的表格，合作完成4号表格的装扮。（学生练习）练习先到这里，老师选取了几名同学的作品，我们共同欣赏一下。同学们的设计非常新颖，思维也很开阔。四、总结收获，自我评价。这节课我们

学习了删除行与列以及修饰表格边框与添加底纹的方法，请同学们打开书第17页，完成填一填、判一判内容。（课件出示）谁来说一下。课后同学们结合自己的课堂表现，完成评一评这部分内容。下课。【板书设计】为表格添色彩1、删除行、列2、边框、底纹