【文档说明】信息技术【大连理工版】四年级下册《为表格添色彩》教案 (5).docx，共(2)页，18.218 KB，由小喜鸽上传

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《为表格添色彩》教学设计大连理工课标版（2015）四年级下册营口市鲅鱼圈区芦屯镇中心小学吴萍萍教学目标：知识与技能1、学会删除表格中行与列的方法。2、掌握表格边框与底纹的修饰方法。过程与方法教师演示与学生探索相结合，在具体实践操作

中熟悉规律。情感和价值观开拓视野、解放思想、激发创造思维。培养学生感恩情怀、培养学生做事认真细致的态度学情分析：四年级学生通过四年的信息技术学习已经掌握了很多专业知识，学生的信息技术操作能力明显提高，具有计算机的基本操作

技能,具备了相当的信息技术素养，也为开展网络环境下的研究性学习奠定了基础。这个年龄段的学生大都非常喜欢计算机，他们有着强烈的探索热情，所以在本节教学过程中采取任务驱动的教学方法，让学生能结合一个个的任务由浅入

深进行学习。重点难点：重点：删除表格中行与列难点：表格边框与底纹的修饰方法教学过程：活动一【导入】创设情境1、师：出示课件（学习小组成员一览表）请同学们看这张表格，回忆一下我们上节课的收获：学生回答2、师：那么经过上节课的努力，我们的学习小组一览表已经变得美观多了，那同学们来看一下这张

表，你有什么感受呢（结合幻灯片进行）生回答3、教师：那么表格怎么变得这么漂亮了呢，这就是这节课我们要学习的内容，幻灯片出示第三课标题---为表格添色彩，一起来读一下课题，（学生读课题），下面请同学们翻

开书14页第三课，让我们一起来了解一下这节课的学习目标，同学们拿好书，一起读一下学习目标(学生齐读目标）。下面同学们坐好，认真看：活动二【新授】研讨新知删除行与列教师演示删除行（还是这张表格，现在出现一个突发情况，这组当中的小红同学因为特殊原因要调换到其他组了

，这是小红同学的所有信息，我要把她删除掉，我先将光标放在小红这一行的任一单元格内，然后点开表格工具选项卡，选择删除行），当老师点击删除行的时候你发现了什么？对这一行没有了，被我删除了，这就是删除表格中

的行，同学们再看一遍，看完之后自己打开桌面上的表格作业，来练习一下2、学生练习删除行，指名全班演示师：同学们学会了删除行，先我想让同学们自己试着删除列3、学生自学删除列，结合电脑秘籍4、学生演示教师小结并给予肯定或强调：同学们学会了什么（删除表格里的行与列），教师继而导言引导学生进入

下一个知识点的学习为表格添加底纹1、学生学习为表格添加底纹2、教师进行巡视指导学生总结汇报并展示作品（以上内容教师要巡视参与，遇到问题要进行全班沟通）师：同学们想一想刚才我们通过自己学习又学到了什么？学生回答给表格修饰边框，为表格添加底纹师：那么现在老师

要考考你们了，看看你们能不能把所学的知识熟练的应用起来。活动三【练习】巩固练习学生完成自主活动练习1、师出示自主活动的素材，学生自己挑选要完成的作业2、学生完成作业，教师巡视指导作品展示汇报活动四【总结】师生谈收获师生谈收获学生谈教师出示幻灯片板书板

书设计：3、为表格添色彩删除行与列修饰边框为表格添加底纹