【文档说明】信息技术【大连理工版】四年级下册《为表格添色彩》教案 (2).docx，共(23)页，19.632 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-182107.html

以下为本文档部分文字说明：

建立动物档案教学设计共1学时一、知识与技能掌握在wps中插入在线图片的方法;学会设置图片的环绕方式,调整图片的大小。二、过程与方法教师演示与学生学习探究相结合,理论知识和动手操作联系在一起,从而使学生更清楚明了的明确学习的目的和锻炼学生的实际操作的锻炼。情感态度与价值观开

拓学生的视野,锻炼学生的动手能力,调动学生主动学习的积极性。增强学生爱护动物的情感,使学生更加爱护身边頻临灭绝的保护动物,做保护动物的宣传员。2学情分析评论.学生对信息技术课兴趣很浓,主要原因在于对计算机的好奇以及计算机的游戏、娱乐功能,这点很重要,只要能充分抓住并利用好这一特点,将游戏、娱乐

适当蕴含于课堂,对教学效果的提高有着事半功倍的作用,这就是所谓的任务驱动法。存在问题及解决措施与建设1、教学设备有待添置。学校仅有一个24座的机房,而且设备老旧,很难适应新的教育课程和应用软件,加之有些班需要分开上课,多少会影响教学秩序和质量。2、教学组织还需加强。由于人多机子少,有时需两个同学挤

在一起,一进机房,学生便象脱缰的野马,常常一节课下来声嘶力竭。因此,要进一步整顿纪律,做到象语数课一样组织教学。3、学生习惯养成亟待提高。学生习惯不好主要表现在一是进出机房虽强调了排队,但仍有插队与争抢的现象;二是学生上课时吃零食且将食品袋、食品杯等随

手乱扔或放在桌子里面;三是部分学生不爱惜设备,按键、按鼠标故意用力锤、敲;四是部分学生下课时没有进行必要的整理,没有将键盘、凳子放回原位。在以后教学中,要特别注意这些情况,一个个检查,落实到位。3重点难点评论.

掌握在wps文本中在线图片的插入方法知道图片环绕方式并会用,调整图片的位置和大小。4教学过程.4.1第一学时4.1.1教学活动.活动1【导入】情景导入评论.同学们通过因特网了解许多动物,明明同学和当当同学

还为自己喜欢的小动物建立了小档案,你喜欢哪一个,(看教材16页图5.1和5.2)?今天我们继续学习在线图片的插入方法,你们能喜欢吗?板书课题:第五课:建立动物档案活动2【活动】动手做评论.教师演示操作步骤第一步确定插入点;第二步单击【插入】菜单;第三步单击【在线图片】命令;在搜索框中单击关

键字“鸽子”;第四步单击搜索命令;单击搜素图片。活动3【活动】评论.教师演示操作步骤第一步确定插入点;第二步单击【插入】菜单;第三步单击【在线图片】命令;在搜索框中单击关键字“鸽子”;第四步单击搜索命令;单击搜素图片。活动4【活动】想一想评论.设置图片格

式1,调整图片大小2,设置图片版式3,移动图片学生试着练习,小组内学生互相检查,学生演示,全班点评。活动5【活动】小结评论.同学们已经能够掌握在线图片插入方法,以及图片的环绕方式,图片的位置和调整图片的大小。活动6【活动】板书评论.插入在线

图片设置图片格式活动7【活动】反思评论.设为首页我的收藏李福鹏退出首页新闻资源幼教职教微课超市活动社区更多>>[全国]首页优课展示排行榜我晒的课我的已晒7374619课本年度1530699课我要晒课小学信息技术>大连理工课标版（

2015）>三年级下册（2015年12月第1版）>第5课建立动物档案第5课建立动物档案小学信息技术大连理工课标版（2015）2015-2016年度李福鹏指导教师：无地区：辽宁省-朝阳市-喀喇沁左翼自治县学校：喀左县第二小学发布时间：2016-09-2109:24(0次点评）教学设计我

要点评共1学时1评论.一、知识与技能掌握在wps中插入在线图片的方法;学会设置图片的环绕方式,调整图片的大小。二、过程与方法教师演示与学生学习探究相结合,理论知识和动手操作联系在一起,从而使学生更清楚明了的明确学习的目的和锻炼学生的实际操作的锻炼。情感态度与价值观开拓学生的视野,锻炼学生的动手能

力,调动学生主动学习的积极性。增强学生爱护动物的情感,使学生更加爱护身边頻临灭绝的保护动物,做保护动物的宣传员。2学情分析评论.学生对信息技术课兴趣很浓,主要原因在于对计算机的好奇以及计算机的游戏、娱乐功能,这点很重要,

只要能充分抓住并利用好这一特点,将游戏、娱乐适当蕴含于课堂,对教学效果的提高有着事半功倍的作用,这就是所谓的任务驱动法。存在问题及解决措施与建设1、教学设备有待添置。学校仅有一个24座的机房,而且设备老旧,很难适应新的教育课程和应

用软件,加之有些班需要分开上课,多少会影响教学秩序和质量。2、教学组织还需加强。由于人多机子少,有时需两个同学挤在一起,一进机房,学生便象脱缰的野马,常常一节课下来声嘶力竭。因此,要进一步整顿纪律,做到象语数课一样组织教学。3、学生习惯养成亟待提高。学生习惯不好主要表现在一是进出机房

虽强调了排队,但仍有插队与争抢的现象;二是学生上课时吃零食且将食品袋、食品杯等随手乱扔或放在桌子里面;三是部分学生不爱惜设备,按键、按鼠标故意用力锤、敲;四是部分学生下课时没有进行必要的整理,没有将键盘、凳子放回原位。在以后教学中,要特别注意这些情况,

一个个检查,落实到位。3重点难点评论.掌握在wps文本中在线图片的插入方法知道图片环绕方式并会用,调整图片的位置和大小。4教学过程.4.1第一学时4.1.1教学活动.活动1【导入】情景导入评论.同学们通过因特网了解许多动物,明明同学和当当同学还为自己

喜欢的小动物建立了小档案,你喜欢哪一个,(看教材16页图5.1和5.2)?今天我们继续学习在线图片的插入方法,你们能喜欢吗?板书课题:第五课:建立动物档案活动2【活动】动手做评论.教师演示操作步骤第一步确定插入点;第二步单击【插入】菜单;第三步单击【在线图片】命令;在搜索

框中单击关键字“鸽子”;第四步单击搜索命令;单击搜素图片。活动3【活动】评论.教师演示操作步骤第一步确定插入点;第二步单击【插入】菜单;第三步单击【在线图片】命令;在搜索框中单击关键字“鸽子”;第四步单击搜索命令;单击搜素图片。活动4

【活动】想一想评论.设置图片格式1,调整图片大小2,设置图片版式3,移动图片学生试着练习,小组内学生互相检查,学生演示,全班点评。活动5【活动】小结评论.同学们已经能够掌握在线图片插入方法,以及图片的环绕方式,图片的位置和调整图片的大小。活动

6【活动】板书评论.插入在线图片设置图片格式活动7【活动】反思评论.第7课精美明信片教学设计共1学时1教学目标1、知识与技能:掌握wps文字文档页面设置的方法根据内容进行版面的设计。2、过程与方法教师演示与学生探索相结合,在具体实践中探索规律。3、情感和价值观开拓视野、解放

思想、激发创造思维。.培养学生感恩情怀,培养学生认真做事的态度.2学情分析本学期,按学校安排,继续担任三、年级的信息技术教学任务,现将具体学情分析如下:一、基本情况三至六年级各两个教学班,每班人数不等。上课按照每班人数具体安排,如四年级学生较多,可将学生分组上课,确保每个

学生一台计算机,已达到较好的实际操作练习。二、教学内容本学期继续使用中央教育科学研究所信息中心和云南教育科学研究院信息中心组织编写、由教育科学出版社出版社出版的一套全新的信息技术教材。供九年义务教育三年级至八年级使用

。这套教材体现了全新的教育理念,借鉴了国际上信息技术教育的成功经验,是一套用于学生自主学习、自主创造的实践活动教材。它注重对学生综合信息能力的培养,强调以学生为主体的信息收集、处理和应用的实践活动,为信息技术教学营造“宽松

、主动、愉悦”的学习氛围,使学生“在快乐中活动,在活动中学习,在学习中创造”。这套教材在板式设计和图文编排上,突出板块化、栏目化的特点,尽量减少软件界面插图,增加丰富多彩的活动素材插图;教材力图图文并茂、赏心悦目,使图

、文、版有机集合,恰当呈现教学信息,使学生对教材内容的呈现有美的感受。三、典型学情学生对信息技术课兴趣很浓,主要原因在于对计算机的好奇以及计算机的游戏、娱乐功能,这点很重要,只要能充分抓住并利用好这一特点,将游戏、娱乐适当蕴含于课堂,对教学效果的提高有着事半功倍的作用,这就是所谓的任务驱动

法。四、存在问题及解决措施与建设1、教学设备有待添置。学校的机房供三、四年级上课,而且设备老旧,很难适应新的教育课程和应用软件,加之有些班需要分开上课,多少会影响教学秩序和质量。2、教学组织还需加强。由于人多机子少,有时需两个同学挤在一起,一进机房,学生便象脱缰的野马,常常一节课下来声嘶力竭

。因此,要进一步整顿纪律,做到象语数课一样组织教学。3、学生习惯养成亟待提高。学生习惯不好主要表现在一是进出机房虽强调了排队,但仍有插队与争抢的现象;二是学生上课时吃零食且将食品袋、食品杯等随手乱扔或放在桌子里面;

三是部分学生不爱惜设备,按键、按鼠标故意用力锤、敲;四是部分学生下课时没有进行必要的整理,没有将键盘、凳子放回原位。在以后教学中,要特别注意这些情况,一个个检查,落实到位。3重点难点4教学过程4.1第一学时4.1

.1教学活动教学设计教学目标学情分析重点难点教学过程