【文档说明】信息技术【大连理工版】三年级下册《神奇的艺术字》教学设计.doc，共(5)页，2.955 MB，由小喜鸽上传

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信息技术《神奇的艺术字》教学设计及反思大连经济技术开发区金源小学王卓一、教学内容大连理工出版社2015版，信息技术三年级下册P23--P25“《神奇的艺术字》”。二、教学目标1、知识与技能（1）学会在文档

中插入艺术字的方法（2）学会编辑艺术字（3）熟练使用艺术字来修饰作品2、过程与方法（1）引导学生自主尝试，自学插入艺术字的方法。（2）鼓励学生自主创新，灵活地插入艺术字的编辑方式方法。（3）能够评价作品，并丰富和完善作品。（4）培养学生自主探究、独立思考的学习

习惯。3、情感态度与价值观（1）培养学生在尝试自学以及互帮互助的学习习惯。（2）培养学生对色彩的审美感。三、教学重难点教学重点：插入艺术字的方法；编辑艺术字的方法教学难点：熟练的、灵活的使用艺术字来修饰作品四、教学用

具多媒体课件，远程教学。五、教学过程一、问好行礼师：上课，同学们好！生回礼二、导入师：同学们，我们的祖国地大物博，幅员辽阔，在这片土地上生活着多种野生动物，为了让更多人了解和喜欢野生动物，老师搜集了一些动物图册，一起来看看吧！[PPT第一张]生：观察

师：你喜欢哪一幅？为什么？生：回答【师引导说出艺术字漂亮】师：美丽的图片家加上漂亮的文字会有美的享受，像这样的形状不同，字体各异，颜色丰富的文字形式，我们就叫它艺术字，让我们一起走进神奇的艺术字的世界吧。【PP

T第二张】【PPT第三张】三、新授（1）师：请同学们打开书，阅读P23-24内容，找一找在WPS中插入艺术字的方法。生：看书。【师板书：神奇的艺术字】师：找到方法的同学面向老师坐好！生：坐好师：请尝试插入艺术字“三年四”，完成同学小组之间，分享你的

方法生：操作师：谁愿意到前面来向全班同学分享你的操作方法？生：操作师：你的讲解真详细，面向老师坐好，讲解插入艺术字步骤，你们会了吗？生：回答师：请继续完成艺术字“三年四”的输入，完成的同学，请你帮助你们组其他的同学。四、新授（2）师：艺术字的位置不是固定不变的，还可以调整文字的位置，

大小，环绕方式等等，可以参考设置图片格式的方法进行调整，当然，艺术字还有它独有的编辑方式【PPT第四张】，这又是如何实现的呢？请看书p24图7.4，【播放教师机“神奇艺术字”文档】图上，对照电脑文档，你找

到艺术字选项卡了吗？生：没有师：使用“艺术字”选项卡，首先要选中要编辑的艺术字，刚才老师展示的就是改变艺术字形状，和轮廓线颜色后的状态，同学们可以根据需要选择合适的编辑工具，你想不想试一试？生：回答师：请关闭

当前窗口，并打开桌面上“雪兔”文档，请为“雪兔”相册添加艺术字标题。生：练习师：完成同学，请帮助你们组同学吧五、练习提高师：相信同学们都已经爱上使用艺术字了吧！那就使用艺术字来创作吧！六月一日是什么节？生：回答师：对了，

【ppt第五张儿童节画面】，儿童节，我想【ppt第六张】祝同学们节日快乐。儿童节，你想些什么呢？生：回答师：儿童节，我想游乐场【ppt第七张】，这样的文档是怎么制作的呢？一起来看看操作过程吧【ppt第八张，最后一张】，今天我们就以“儿

童节我想…”为主题进行创作，请打开桌面上的“儿童节，我想…”文档，十分钟时间，开始创作吧！生：操作六、评价（自我总结）师：谁愿意展示作品？谁来点评他的作品？生：回答师：同学们的创作实在是太棒了！看来今天你们都有收获，请以投票的方式分享你的收获吧！生：投票

七、总结师：结果显示，同学们都有不同的收获，这节课的学习你们开心吗？希望大家记住今天学会知识的这份快乐，下节课再接再厉，这节课就上到这里，下课，同学们再见！生：回礼。六、板书设计