【文档说明】信息技术【大连理工版】三年级下册《建立动物档案》教案.doc，共(6)页，30.000 KB，由小喜鸽上传

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大连理工出版社信息技术三年级（下）建立动物档案执教教师：营口市实验小学汤钰【教材分析】《建立动物档案》是大连理工版小学信息技术三年级下第5课，本课围绕建立动物档案这个主题展开的，通过本课的学习，使动物档案中文字变得更加漂亮、美观，为文字排版的制作做好准备。本课的教学目标是使板

报变得图文并茂。其中贯穿着对学生良好的审美能力、创新能力、实践能力的培养，激发学生学习信息技术的兴趣。【学生分析】教学的对象是小学三年级的学生，他们的认知特点主要以形象思维为主，通过亲自动手实践、体验感知、形成

表象、构建新知。因此，教学中注重给学生创造发展空间，用研究、探索的自学方式学习，通过交流获得结论，让每位学生有个性化的体验空间。他们对信息技术有一定的基础，为学习提供了保障。通过前半个学期的学习，在他们已能利用word编排出一篇较规范文章的基础上。对文章进一步美化，在文章中插入图画

，使文章图文并茂，主题鲜明突出。所以本课的教学重点就是图片的插入及基本编辑。【设计理念】在教学内容的安排上通过作优秀品，让学生了解插入图片后的文章效果。1．在体验感受中学习。这节课学生可结合前面所学知识画出、上网或在来自文件

中找一些图片。2．分层教学的实施。考虑照顾到学生个体差异性，采用分层互补的方法，使得每一位学生在教学活动中都获得个体的发展。【教学目标】一、知识目标1．掌握在文章中插入图片的方法。2．掌握调整图片的大小和位置。3．掌握设置图片和文字的排版方式。二、能力目标能够实现图文混排，编排出图文并茂的文档

。通过本节课的学习培养学生的自学能力、协作精神。通过对常见问题的分析，培养学生的观察能力、分析概括能力及认真严谨的学习风气。三、情感目标让学生在观察、分析整篇文章的设计成败的同时让学生欣赏美文、美图，加强对学生的美育教育。使学生懂的美、欣赏美

、运用美。【教学重点】图片的插入、调整；图片的环绕方式。【教学难点】图片环绕方式的设置。【教学方法】讲解法、演示法、任务驱动法。【教学准备】1．三份教师制作好的作品，一份未修饰，两份已美化修饰过。2．课件一个，内容包括美化的学生作品及板书。3．电脑网络教室

。【课时】1课时【教学过程】一、激情导入欣赏视频来了解一下珍贵野生动物，并选择自己所喜欢的动物，再欣赏教师课前制作好的两件作品，进行比较。教师提醒学生仔细观察哪一幅作品更漂亮。你能不能把图片插入到文章中。出示课题《建立动物档案》。兴趣是

小学生最大的学习动力。一开始就迅速抓住学生的注意力激发兴趣。二、自主学习学生机上有几篇没完成的作品，学生自由选择采用多种方法自学，边学边做。学生继续创作，插入图片。教师巡视学生在制作过程中你遇到了哪些困难？对掌握知识差的学

生给以提醒或暗示，对好的作品给予表扬。一是可以培养学生发现问题分析问题的能力，另一方面学生在分析的过程中同时也对自己的操作有了大概的计划。教师巡视、及学生反馈老师发现在制作过程中同学遇到了哪些困难：1．不知图片如何放大缩小。2．不知如何调整图片周围的

文字排版方式。三、学习新知，完成任务（一）插入图片1、学生自主探索“插入”命令的操作。然后去找到自己喜欢的图片所在的文件夹，完成图片的插入。教师巡回指导，纠错答疑，发现好的要及时表扬。2、请同学来帮老师把图片插入到文档中。（学生展示）3、总结插入操作步骤，（学生总结，

教师演示）4、请学生找出文档中的问题（图片尺寸大小以及位置不符合我们的要求），如何对插入的图片进行进一步的设置，下面进行：（二）设置图片格式1、我们要来解决如何设置图片格式中的这两个问题（1）如何改变图片大小（2）

如何让文字环绕图片的周围2、我们先来解决第一个问题，如何能让图片变小，请同学们以小组为单位把你们文档中的图片变小。3、教师巡视指导4、这个问题同学们自学解决5、请学生上来帮老师把鸽子变小点（请两名同学用两种方式进行演示）6、教师讲解这两种方式的区别7、现在我们来解决第二

问题，如何调整图片的位置，如何让文字能环绕在图片周围。8、这个问题我们一起来做。（边演示边讲解，设置图片版式及移动图片），教师演示到版式。9、下一步就由同学们来根据自己设计意图试试应该选择那一种形式，可以让文档更漂亮。10、学生操作完成其余部分11、教师巡视指导四、自主活动，作品展示1、

请同学们来回忆一下，本节课我们都学到了什么？解决那些问题（出示知识点）2、同学们都学会了本节课的知识点，那么我们来看看能不能为动物朋友制作个性相框呢？（展示教师设计的两个动物相框）3、请同学们也来为你喜欢的动物制作一个相框4、学生操作5、教师巡视指导6、

同学们都能学以致用给小动物制作出精美的相框，教师选了几个和大家一下分享。（出示：作品）五、总结延伸1、同学们能学以致用制作出精美的相框。2、通过本节课的学习，同学们能运用到生活中那些地方。【课后反思】本课的教学目标是让学生掌握在文档中插入图片的正确方法和步骤，同时还能拓展运用到自主活动的内

容，通过师生间的交流，让学生享受成就感，树立自信心。在本课的教学中，重点就是要让学生在轻松的环境中自行探究知识，在不知不觉中学会方法，最后能够很好地完成任务。信息技术是一门现代化的课程，它的综合性很强。在教学中，应以学生为主体，师生互动，将学生对知识

的自行探究和主动参与放在了重要位置，让学生快乐参与，全体参与。整节课我主要是以学生自主学习、合作学习为主，并通过网络真正实现教师与学生、学生与学生之间的交互和交流，为这一课的教学提供了方便。