【文档说明】信息技术【大连理工版】三年级下册《建立动物档案》教案 (2).docx，共(3)页，15.724 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

第五课建立动物档案教学设计普兰店区安波中心小学杨帆一、教材分析1、在线图片的插入与设置一课，首先要让学们生看到完整的样例，了解到图文并茂的介绍能更使人喜欢，更加的印象深刻。学生们也会有更明确的目标，从而完成本课的学习任务。教师可以用提问的

形式，边引导学生，边演示操作，这样学生边看边思考，会更有效的掌握学习内容。2、在线图片的插入，首先要目标明确，要插入图片的位置在哪？光标确定。其次，怎样插入图片？插入菜单－在线图片。接着搜索要插入的图片，最后单击选定要插入的图片。如果要同时插入多张图片怎么办？利用[Shift]

键。插入的图片不喜欢，怎么样删除？[Delete]键。3、设置图片格式，就是要会调整图片的大小、位置、版式等等。那具体怎么样操作，教师可以让学生先预习书上的方法，然后进行提问解答。图片的大小怎么调整？单击

选中，利用图片四周的小圆点来拖放调整大小。图片的位置相改变怎么办？直接拖动图片。可是图片没反应？那就用来改变图片的版式。设置图片的版式，也是就改变图片与文字的环绕方式，方法有两种，工具栏与快捷菜单。如果课堂学生的学习效率很高，教师可以循序渐进的

来演示这两种方法，让学生有全面的掌握。二、学情分析本课的教学对象是三年级的小学生。三年级小学生处于计算机学习的初级阶段，对计算机有深厚的兴趣和极大的热情。但本课的学习内容对三年级的学生来说还是有一定的难度的，特别是设置图片格式的运用。所以，在课堂上，我采取任务驱动法，激发学

生自主学习能力和对学习的兴趣。三、教学目标1．知识与能力（1）掌握在WPS文字中插入在线图片的方法（2）学会设置图片的环绕方式、调整图片的大小2．过程与方法采用任务驱动式教学，让学生在教师的引导下，会在WPS中插入图片，

并设置图片格式。3．情感态度与价值观通过对文档中图片的插入与设置，让学生学会图文并茂的设计方法，同时还让学生学会关爱我们身边或者野外的动物们，培养学生爱的能力。四、教学重、难点重点：能在WPS文字中插入在

线图片的方法，并学会设置图片的环绕方式、调整图片的大小。难点：设置图片的环绕方式、调整图片的大小。五、教学准备多媒体课件，教师机，学生机。六、教学过程（一）情境导入师：在讲新课之前，我想邀请同学们欣赏2个同学制作的动物小档案，请同学们观看并思考2个问题1）同学们

更喜欢哪个同学的作品呢，为什么2）在这两个作品里，最吸引你的是什么？老师给大家一分钟的时间，同学们观看并思考。【设计意图】通过让学生观察不同的作品，激发学生的学习兴趣。师：同学们很棒，刚才有的同学说，第二个同学的作品很吸引人，因为他的小档案上面有有趣的图片。现在。老师就

邀请大家和老师一起欣赏一些动物图片师：刚才我们一起观看了许多动物图片，那么怎么样才能制作出图文并茂的小档案呢，今天我们就来学习制作这种效果的方法。让我们一起走进在线图片素材的世界吧！板书标题【设计意图】让学生明确学习内容（二）新授1、插入在线图片

师：首先让我们来启动“WPS文字”程序。新建+号，（复习）老师演示讲解：首先要目标明确，要插入图片的位置在哪？光标确定。其次，怎样插入图片？插入菜单－在线图片。接着搜索要插入的图片，最后单击选定要插入的图片。如果要同时插入多张图片怎么办？利用[Shift]键。插入的图片不喜欢，怎么样删除？[Del

ete]键。确定插入点——单击“插入”——单击“在线图片”——输入关键字——单击——单击选定图片学生：学生演示，老师指导【设计意图】先通过复习的方式，让学生自己启动wps软件，然后老师进行重点和难点的讲解，让学生在听讲后，自行操作。这样能提高学生的学习能力。2、设置图片格式师：有了图片的

点缀，页面看起来美观了，但是这个图片无论从大小还是位置上看不够合适，要进行调整，老师让学生预习书上内容，然后提问解答（1）调整图片大小：学生预习，提问解答；单击选中，利用图片四周的小圆点来拖放调整大小（2）移动图片当鼠标指针变成

4个箭头，直接拖动图片【设计意图】这部分的学习较难，我采取任务驱动法，让学生带着任务去学习。如果遇到问题，小组讨论，然后找学生演示，激发学生的学习热情。【三】演示展示学生的作品，同学们评价【设计意图】通过同学们相互交流，让学生们对自己掌握的知识点加深理解。【四】总结给同学们播放ppt，回顾本节课

知识点。【设计意图】加深学生对知识点的理解。七、板书设计5建立动物档案1插入在线图片2设置图片格式