【文档说明】小学一年级【鄂教版】心理健康 第八课《自己的事情自己做》PPT课件1.ppt，共(25)页，1.538 MB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-178913.html

以下为本文档部分文字说明：

自己的事情自己做第8课走自立自强之路•1、什么是自立？•2、为什么要自立？•3、怎样才能自立？星期天，住在城里的萌萌、小曦和她们的家人一起去公园玩。下面看几幅图片:实话实说:生活中你能做到自己的事情自己做吗?请举例说明思考讨论什么是自立?自立意味着什么?自立就是自己

的事情自己做。自立意味着要独立安排自己的生活；意味着要离开父母、老师的庇护，自主的处理学习、生活中遇到的难题；意味着要靠自己的双手去开创自己的事业，创造多彩的生活。为什么要自立？小军报名参加学校组织的“吃苦夏令营”。因为是第一次离开家．他的父母很不放心，除了絮絮叨叨地讲

注意事项，还准备了一大堆东西，从吃的到用的无所不包。小军对父母说：“你们像我这样的年龄已经独身到农村插队落户，那时爷爷奶奶也没有这样不放心。你们不是常说，那段艰苦的生活是你们人生中极宝贵的财富吗?现在，我也要迈出这艰难的第一步了，我相信我能走过去。”小军按照

学校的要求，选择了一些简单的生活用品，自己收拾好行装，第二天早晨不用家长送，不坐出租车，高高兴兴地与同学一起步行到车站，踏上了征途。夏令营归来，小军的脸晒黑了，身体却结实了。他跟父母讲起在夏令营生活的收获和快乐，全然没有出现父母担忧的不适

应天气、不适应水土和不习惯卫生条件等问题，倒是学会了刷碗、洗衣服，学会了自己照顾自己，还懂得了怎样与他人相处。小军参加夏令营有什么收获？在生活中你会怎样做?（1）自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程，也是我们不断提高心理和道德品质的过程。收获一：小仲马

的故事小仲马写作之初，寄出的稿件连连石沉大海，父亲大仲马对他说：“你寄稿时给编辑先生附上一封信，说我是大仲马的儿子，也许情况就会好多了。”可小仲马不但坚决拒绝以父亲的盛名作自己事业的敲门砖，而且不露声色地给自己取了十

几个笔名，以免编辑把他和父亲联系起来。经过坚韧不拔的努力，他终于取得了成功——长篇小说《茶花女》一炮打响，成为传世之作。可以想像，假如小仲马当年依靠父亲的名气从事创作，或许能发表一些作品，却断然不会创作出如此不朽之作。走近名

人说一说自立对小仲马的成长起了怎样的作用？小仲马成长的过程就是他从自立走向自强之路的过程。（2）自立才能走向自强收获二：想一想：为什么自立才能走向自强？只有自立，才能克服依赖心理，培养自强的精神，选择自强之路。只有自立，才能根据社会的要求，不断提高自己

的本领，不断完善自我，使自己成为一个强者。为什么要自立？1、自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程，也是我们锻炼和提高心理和道德品质的过程。2、自立才能走向自强。谈一谈：1、自己洗衣服。2、自己做作业，从不用父母督促、陪伴。3、自

己骑自行车上学。4、自己去购买生活必需品和学习用品。5、在家打扫卫生、饭后洗碗。6、父母生病，能照顾他们（买菜做饭）。7、父母工作忙或外出，能照顾好自己。8、在班内，能做好自己负责的事情。除了这些，你还有什么自立的表现？你会做哪些事？如何自立？18岁

的郝丁中专毕业了，在家等着父亲给自己找工作,却等来一纸冷冰冰的“自立协议”。协议中父亲要求郝丁自谋职业养活自己。从小就养成了依赖习惯的郝丁，一下子被推出了家门。他带着一肚子的埋怨和委屈，硬着头皮到人才市场上去应聘。一向不善与人打交道的他，见了生人连话都说不清，一连几个月

都没有找到工作，最后总算在一家打印社找到了一份打字员的工作，才有了暂时糊口的差事。每天早出晚归的郝丁，在辛苦之余心里却越来越踏实，毕竟能够养活自己了。6年过去了，郝丁先后给人包过包子、酿过酒，还和几个朋友做过小生意。

他吃过苦、受过累、哭过鼻子，一次次的磨炼和摔打改变了郝丁。用他自己的话来说，就是脸皮不那么薄了，独立性增强了。现在，经过自己的努力，郝丁在一家广告公司找到了一份稳定的工作，已经是一名出色干练的广告人了。年轻的他正向着更高的人生目标前进。从郝丁的经历中

明白了什么道理?启示1：自立，就要克服依赖性。思考与分析李雯无论大事小事都向父母请示，就连和同学闹了矛盾也要父母出面解决，好的朋友也越来越少。1、李雯在学习与生活中存在什么问题？2、她应如何解决？学校要组织艺术节，可妈妈担心参加艺术节会影响学习，不让小雷参加，同学却挺支持

他，老师让他自己拿主意。这让小雷感到很为难。小雷应该怎么办？启示2：独立思考，自主作出决定。能否独立思考，自主做出决定是一个人是否做到自立的一个重要标志。当然独立的做决定，并不意味着不听取别人的意见，一意孤行，相反，他人的意

见是我们自主决定的重要参考。自立生活的基本能力有：自主管理自己时间的能力。不断学习、不断充实自己的能力。运用现代信息技术的能力。与人沟通、说服他人的能力。展示自己、推销自己的能力。……议一议：以上这些能力要通过哪些途径来获得？培养自立能力最基本的途径就是积极实践和锻炼启示3：积极

锻炼，提高自立能力。总结一下如何培养自立能力？1：自立，就要克服依赖性。2、独立思考，自主作出决定。3、积极实践和锻炼，提高自立能力。比比看以下都是青少年在社会生活中必须具备的生活能力，你都有具备了吗？1、

自主管理时间的能力；2、不断学习不断充实自己的能力；3、运用现代信息技术的能力；4、为人沟通说服他人的能力；5、展示自己、推销自己的能力。加油，努力，让明天为我们喝采！收获平台通过今天的学习,你有哪些收获和感受?在今后的人生道路中,你打算怎样做?自己的事情自己做自立的含义自立对

个人成长的意义走向自立的途径（如何告别依赖走向自立？）在日本大学生中，勤工俭学的非常普遍。他们靠在饭店端盘子、洗碗，在商店售货，做家庭教师，陪护老人等，挣自己的学费。孩子很小时，父母们就要给他们灌输一种思想：“不要给别人添麻烦。”全家人外出旅行，

不论多么小的孩子，都要无一例外地背上一个小背包。父母说：“这是他们自己的东西，应该自己背。”总之，培养孩子的综合素质，培养孩子的自理能力和自强精神，是日本父母的根本出发点。日本教育孩子有句名言：除了空气和阳光是大自然的赐予，其余的一切都要通过劳动才能获得。在这一观念指导下，

许多日本父母在教育孩子学好功课的同时，要求他们利用课余时间做些力所能及的家务，到外面打工挣钱。不要给别人添麻烦相关链接：1992年8月77名日本孩子与30名中国孩子举行夏令营，到呼伦贝尔草原去旅行。上路时日本孩子的背包鼓鼓的，装满了食品与野餐用具，而有些中国孩子的背包却是空的，只装点吃的。

才走一半路，有的中国孩子便把干粮吃尽水喝光，只好靠别人支援。野饮的时候，凡是又白又胖、抄着手啥也不会干的，全是中国孩子。中方的教师批评他们：你们不劳而获，好意思吃吗？“可这些中国孩子很麻木，日本的孩子用过的杂物都用塑料袋装好带走，可中国的孩子却一路走一路丢塑料袋矿泉水瓶。