【文档说明】小学美术【苏少版】一年级下册《第6课 春天的色彩》教学设计3.docx，共(5)页，20.954 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-178508.html

以下为本文档部分文字说明：

1苏教版小学美术一年级上册第六课《春天的色彩》教学设计教学目标：www.renjiaoshe.com1、通过对大自然的观察、记忆和体验，寻找到春天特有的色彩。2、会用语言来描述春天的景色，用色彩来表达内心对春天的独特感受。3、让孩子观察自然、走进自然、感受

自然、亲近自然，培养孩子热爱大自然的情感，提高学生的审美能力。教学重点：体验和感受春天美丽的色彩，培养孩子热爱大自然的情感，提高孩子的审美能力。教学难点：能够准确的画出春天特有的色彩。教学过程：一、导入阶段：1、同

学们，你们喜欢猜谜语吗？（预设：喜欢），那老师想考考大家，请你们来猜一个谜语，看看谁最喜欢动脑筋。（组织课堂：（师）小脑筋，（生）动起来！）麦苗儿青，菜花儿黄，小燕子迎来花姑娘，柳树冒出绿芽芽，大地换上新衣裳。（打一

季节）（预设）生：春天。师：你是怎么知道的？（预设）生：因为春天才会有小燕子，柳树也刚刚才发芽。师：你回答的很清楚，你真是一个善于观察的小朋友！师：你们喜欢春天吗？2（预设）生：喜欢。师：听出来了，春天在你们眼里真的是很美呢！因为春

天的太阳是红灿灿的，天空是蓝蓝的，树梢上的叶子绿绿的，满地的油菜花黄黄的，所以，人们都那么热爱春天，因为春天是一切美的融合，呈现出一派生机，好像一幅五彩缤纷的图画！2、如果把春天比喻成一幅画，那么它是什么颜

色的呢？今天我们就来学习《春天的色彩》。今天老师把春天里美丽的小花带到了我们的课堂上，我们小组的同学来一起比一比，赛一赛，看看哪个小组的同学表现最好，老师就把小花奖给那个组，好不好？（生：好！）二、同学们，我们先来看看这节课我们要学会什么。出示学习目

标。1、学会用语言来表达春天。2、学会用色彩来表现春天。三、发展阶段：1、同学们，刚刚我们从谜语中感受到了春天，那从歌声中我们是否也能感受到春天呢？竖起你的小耳朵我们一起来听听吧。（《春天在哪里》学生做手部操）2、春天在哪里呀？春天在小朋友的眼睛里(学生说)，哎？为什么说在小朋友的眼睛里？你从哪

里看出了春天？它是什么颜色的呢？请同学们小组合作讨论，一会将你们的讨论结果和大家分享一下，好不好？（好！）（组织课堂：小组合作，现在开始！）（组织课堂：小猴小猴在哪里？小猴小猴跑走了。）哪个小组的同学来试试？3（预设：）生

1：春天是绿色的，因为绿色的树叶挂满枝头。（你说的真好！）（预设）生2：春天是粉红色的，因为树上开满了粉红色的桃花。（你观察的真仔细！）（预设）生3：春天是金黄色的，因为田野里开满了金黄色的油菜花。（你用的形容词真好！）（预设）生4：春天是白色的，因为果园里开满了朵朵梨花。（你回

答问题的声音真好听！）（预设）生5：春天是蓝色的，因为天空特别的蓝，特别的干净。（你说的真棒！）刚才这么多小朋友说了春天的颜色，老师想说，春天是五颜六色的！3、这些美丽的色彩会让我们产生很多的联想，因

为它们就来自大自然，大自然是一位了不起的画家，它用神奇的画笔把春天最美的景色都画在了它的画卷中，你们想看吗？（预设：想）师：嘘！快看！春天来了......播放《春天来了》视频）4、小朋友们，刚才我们自己找了春天的色彩，并且也欣赏了大自然中春天的颜色，谁能总

结一下，春天的颜色主要有哪些？（预设）生：绿色、粉色、黄色、红色、蓝色......（你回答的思路很清晰，语言流利，真是一位善于总结的小朋友！）5、我们知道了春天颜色的特点，可是我们的好朋友小燕子犯难了，它还有点拿不准，你能帮它选选吗？选一选，哪组颜色更适合表现春天。（选左边图的同学

举左手，选右边图的4同学举右手。）师：（预设）大家都举得左手啊？！那老师想问问你们为什么选左边的图形？生：（预设）因为左边的图形会给我们带来温暖的感觉。师：（预设）你说的可真好，因为春天带给我们的就是温暖的感觉！你们就选

对了，说明你们掌握了春天特有的色彩，来，掌声送给你们自己！6、我们帮小燕子解决了问题，找出了春天的颜色，小燕子说，春天真美啊！春天是一幅美丽的图画，还有很多小朋友是用手中的画笔表达来自己对春天的热爱，你们

想看吗？（预设：想）欣赏学生作品。7、引导学生来说一说你喜欢哪一幅画？为什么？三、学生作业，教师巡视指导：1、欣赏完别人的作品，相信同学们已经等不及想自己动笔来画了，但是别着急，我们先来一起看一下绘画步骤。（1）、用铅笔画草稿。（画形状）（2）、用彩色笔或油画棒涂颜色。（3）、用黑色的

笔描边。2、展示绘画步骤的图示。3、同学们，剩下的时间就是给你们画画的时间啦，快动起你的小手，拿起画笔，把你们热爱的春天在纸上表现出来吧！开始吧！（师巡视辅导）四、展示与评价：1、选取5—6幅学生作品贴到黑板上展示。2、先自己介绍自己的画，教师请学生来评价，教师一起

点评。五、课堂小结：5同学们，春天的景色那么美丽，这是大自然送给我们的礼物，我们要保护好小花小草，爱护我们的环境，不要破坏他们，你们能做到吗？（预设）学生：能！师：老师相信你们也一定能！师：好，下课！