【文档说明】小学科学【冀人版】二年级上册《磁铁的力量》教学设计2.docx，共(3)页，26.144 KB，由小喜鸽上传

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冀人版科学二年级上册《磁铁的力量》教学设计设计意图：通过探索，了解磁铁的一些特性，发现磁铁能吸住铁、镍等制品。对玩磁铁感兴趣，反复尝试，从中不断获得新发现。教学目标：1、知识目标：初步认识磁铁，了解磁铁的一些特性。2、通过探索，发现磁铁能吸住铁、

镍等制品。3、对玩磁铁感兴趣，反复尝试，从中不断获得新发现。活动重点和难点：了解磁铁的特性。教学准备：1、每人一个磁铁。2、材料螺丝帽、铁片、回形针、铁钉、钥匙、硬币等铁制品及橡皮、塑料尺、海绵、布、木片、纸片等非铁制品。教学过程：一、导入1、猜谜语

，激趣。师：同学们，喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来一则谜语，大家猜猜看是什么。“一物脾气怪，专把钢铁爱，一碰就粘住，不拉不分开。”学生猜谜语。2、出示磁铁，揭题，板题。同学们真厉害，看这就是磁铁，你们喜欢玩磁铁吗？我们今天就一起来玩一玩有趣的磁铁，看看磁铁的力量。板书课题。二、情境与问题：1

、冰箱贴能吸引在冰箱上，为什么不能吸引在木门上呢？2、磁扣为什么不能吸在塑料黑板上？3、冰箱贴和磁扣上都有磁铁，磁铁能吸引哪些物体呢？三、自由玩磁铁，从玩中发现同学们拿自己的磁铁去玩一玩，吸一吸。用磁铁分别去吸螺丝帽、铁片、回形针、铁钉、

钥匙、硬币橡皮、塑料尺、海绵、布、木片、纸片等物品。四、交流探索师：刚刚在玩的过程中，有没有发现什么？磁铁能吸引什么？不能吸引什么？（师鼓励学生说完整，并帮助归纳整理。）小结：我们发现，能被磁铁吸起来的都是铁制品。因为

磁铁具有磁性，所以能吸住铁制品。五、玩一玩1、师：老师这边的盘子里还有很多铁的东西，请你去玩一玩试一试，说说新的发现。有的磁铁大，有的磁铁小，磁铁越大吸的东西多，磁铁越小吸的东西少。2、师：还有没有什么新的发现，老师刚刚发现有一个小朋友去吸回形针的时候，下面挂了一小串，说明磁铁的什么性

质？（传递性）小结：磁铁可以传递磁力，来吸住没有直接接触到的物体。3、师：已经有那么多的发现了，我们再去玩一玩，试试看，隔着桌子或者盘子去吸铁制品，会不会有什么新的发现？小结：即使隔着一定的物体，我们仍然能够吸到铁制品，说明磁铁有一定的

穿透性，隔着东西传递磁力。六、小结磁铁可以直接或隔着一段距离对铁、镍等材料产生吸引作用。七、作业寻找磁铁在生活中的应用。观察找到的磁铁是什么形状的？板书设计认识磁铁磁铁可以直接或隔着一段距离对铁、镍等材料产生吸引作用。教

后反思：我用孩子们喜欢的猜谜语导入新课，充分调动孩子们的浓厚的学习兴趣，兴趣是最好的老师。再通过讲故事，玩磁铁等游戏调动学生们学习积极性，通过小组合作找出问题、思考问题，动手实践在掌握感性材料的基础上，

结合讨论来探究问题，通过一系列思维活动，得出结论，解决问题，非常顺利完成本节课的教学内容,完成教学目标，但在时间安排上不太合理。