【文档说明】陕旅版英语六年级下册《Unit 8 What’s Your Dream Part B》教案05.doc，共(4)页，63.500 KB，由小喜鸽上传

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课题Unit8What’sYourDream?备课时间Learningaims:1、能听懂并理解Let’stalk部分的对话内容，复习掌握职业单词，并拓展到会用简短语言表述自己的梦想。2、能完整熟练地朗读对话，并能模仿运用以下功能结构就自己和他人

的理想进行会话：（1）---What’syourdream?---Iwant/hopetobea/an…and….---Didyouhaveadreamwhenyouwereyoung?---Yes.Iwanted/hoped

tobea/an…and….3、引导学生从小树立远大的理想，并为之努力奋斗，具备明确的学习目标。Importantpoints:1、能听懂并理解Let’stalk部分的对话内容，复习掌握职业单词。2、能流畅

地朗读对话，并能在日常生活中灵活准确地运用重点句型。Difficultpoint:能在具体的语言环境中灵活运用所学知识表述自己的梦想。Teachingprocess:Ⅰ.Leadingin1、与学生做以简单地问候。T:Hello,boysandgirls.

互动环节，让学生深思自己的梦想，并交流。Ss:…T:Todaylet’stalkaboutyourfuture.Whatwouldyouliketobeinthefuture?/Whatdoyouwantto

beInthefuture?Ss:Iwanttobea/an…T:Why?Ss:Because…(老师可适时引导)注：让学生做简单的练习。Ⅱ.Presentationⅰ.新课展示PartALet’stalk1.T:singasong“bigbigword”tointothedream.

WhenIwasyoung,Ihadadream,(板书dream).Canyouguess,whatwasmydream?老师让学生猜猜自己的梦想，引起学生的好奇心指名回答。T:(如果有学生回答正确)You’reright.Whe

nIwasyoung,Iwantedtobeateacher,soIstudiedhard(板书studyhard).AndImademydreamcometrue(板书cometrue).Yousee,I’mateachernow.OK,wouldyo

uliketotellmeyourdreams?引出课题。(PPT出示课题)从教师的的梦想过渡到学生谈论自己的梦想。2.(PPT出示)T:What’syourdream?Ss:…(引导学生回答)课件出示各类职业图片，让学生自由畅谈自己的梦

想。复习职业单词3.T:Ihopeyourdreamswillbecometrue.singasong“wheniwasyoung,ilistentotheradio,iknownWuchenandherfather’

dream,Butdoyouknowwhat’sWuChen’sdream?What’sherfather’sdream?从学生的梦想过渡到课文，让学生对主人公的梦想感兴趣，进入新课学习a.PPT出示问题，然后播放本部

分录音，让学生带着问题听录音集中学生的注意力，达到练习听力的效果b.指名汇报练习听力、口语、及注意力。4.（老师应对回答问题的同学及时鼓励）T:Youaregoodlisteners.NowIhavesomealittledifficultquest

ionsforyou,(课件出示问题并指名读题并引导学生理解题意)a.再次播放录音b.指名汇报。5.播放录音，学生跟读：注意学生的语音语调，及时给予评价。提高学生正确，有感情的朗读课文的能力6.Readthedialoguea.Readingr

oup.b.Showtime.7.(PPT出示)让学生完成填空，帮助学生进一步理解对话内容，提高补全短文的能力，并教授句型It’sdifficulttocometrue.和Iwillstudyhardfromn

owon.andcirlesomephrases,thatSsknownthemeaningsandmakesentenceswiththem.也使学生掌握对话，学会用短文的形式复述对话，既检查了他们对对话的掌握，又提高他们用语言复述课文的能力。8.Ssreadthedialouget

ogether.Ⅲ.Practice1.Makeadialogue.学以致用2.Cansayashortpassageaboutthedreams.3.ReadanEnglishpoem.让学生明白为什么要有梦想，梦想真的很美。4.M

adestudentsknownaboutthedreams’somefamoussentencesandlovethedreams,studyhardandcometruethedreams.使学生

明白有自己的梦想真的是很美，很伟大的一件事，要好好学习去实现自己的梦想Ⅳ.Homework1.Doasurvey(调查)增进同学朋友间的情谊，相互了解。2.Makeacardaboutdreams.锻炼写作能力Ⅴ.BlackboarddesignUn

it8What’sYourDream?---What’syourdream?---Iwant/hopetobea/an…---Didyouhaveadreamwhenyouwereyoung?---Yes.Iwanted/ho

pedtobea/an…Weshouldstudyhardfrommowon.Ourdreamwillbecometrue.