【文档说明】陕旅版英语六年级下册《Unit 8 What’s your dream Part A》优质课教案5.doc，共(4)页，22.000 KB，由小喜鸽上传

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第一课时教学目标1.能听、说、读、写词汇：becomeatourguide,travelaroundtheworld,landonthemoon,gotocollege,jointheNationalTe

am,studythestars。2.能用Iwantto...初步表述自己的梦想。3.能积极与他人合作，共同完成学习任务。教学过程Ⅰ.课程导入（LeadingIn）ⅰ.课前问答PartAWarming-up:Askandanswer1.教师借助本部分的对话示范，挑选三四个学生进行

问答，复习已学过的职业词汇：T:Whatisyourfather?S1:Heisadriver/policeofficer/...T:Whatdoesyourmotherdo?S1:Sheisateacher/nurse/re

porter/...2.请学生结合实际情况就彼此家人的工作自由会话。ⅱ.新课导入教师检查学生的会话情况，并继续话题，逐步引入新课。S1:What’syourfather?S2:Heisadoctor.T:Yourfatherisadoctor,s

odoyouwanttobeadoctor?S2:No.（根据学生的回答教师随机发问。如果回答是Yes.教师可以总结为：Well.Youwanttobeadoctor.）T:Whatdoyouwanttobethen?S2:Iwanttobeasinger/anacto

r/...（引导学生回答）Ⅱ.课程展示活动和过程的设计建议（Presentation）ⅰ.新课展示PartALet’slearn1.教授词组studythestars,landonthemoon,travelaroundtheworl

d,becomeatourguide和gotocollege。教师借助课件和图片，讲述“我的梦想”，尽可能真实地将五个词组串起来。：（1）课件展示句型Iwantedto...并做陈述：T:WhenIwas12.Iwantedt

obeascientist.Ilikedlittlestarsverymuch.Iwatchedthelittlestarsintheskyandwonderedwhattheyare.Iwantedtostudythestars.课件同步呈现短语studyt

hestars和图片。（2）T:Iwantedtostudythestars.Iwantedtoflyuptothesky.Iwantedtolandonthemoon.课件呈现航天员登上月球的图片，引出词组landonthemoon，引导学生先发好land的音，并记

住意思“落地、着陆”，从而记住整个词组。（3）T:WhenIwassixteen,IhopedtobecomeatourguidebecauseIhopedtotravelaroundShaanxiProvince,andIhopedtotravelaroundtheworld.课件中在wan

ted旁边出现hoped，以示意思相近。课件出示导游图片，教师也可手拿旅行社的旗子帮助学生理解，课件出示所在省份的著名景点和相应表达，继而呈现词组travelaroundtheworld。领读几遍，并鼓励加以运用，如：travelaroun

dChina/theUSA/Australia/thecountriesinthesoutheast（4）T:WhenIwas18,Iwantedtogotocollege.课件同步呈现某一知名师范大学的背景和gotocollege短语。T:Iwantedtogotocollegebecause

Iwantedtobeateacher.2.带领学生再次回顾自己不同年龄段的梦想，进行这五个词组的学习。学生跟读，并尝试用Iwantto...练习、巩固这五个词组。教师在确保大部分学生已经掌握了五个词组之后，引导学生根据实际情况更真实地表述各自的梦想，如：S1:Iwantt

obecomeapoliceofficer.S2:IwanttotravelaroundBeijing.S3:IwanttogotoTsinghuaCollege(University).（为学生讲解这两个单词的区别，让学生有所了解）S4:Iwanttostudythe..

.可结合学生的回答，与他们谈论更多关于理想的话题，在拉近师生间距离的同时有效延伸课本知识。3.教授词组jointheNationalTeam课件呈现姚明进入国家队的图片，并用Hewantedtojointhe

NationalTeam.HewantedtojointheBasketballTeamofChina.帮助学生理解NationalTeam的意思。在确保学生能顺利说出短语之后，引导学生用更丰富的语言表述其梦想

。S1:IwanttojointheNationalSwimmingTeam.S2:IwanttolandonMars.（Mars之前没有the，教师可用repeat的方式纠正）ⅱ.巩固活动1.教师播放Let’slearn部分的录音，让学生边看图边跟读本部分的词汇。2.采用学生领读

、组内互助学习等方式拼读短语。Ⅲ操练活动“幸运沙包游戏”Let’schant布置作业：抄写本课单词五遍