【文档说明】陕旅版英语六年级上册《Unit 7 I Had a Good Time Part B》教学设计-.doc，共(3)页，34.500 KB，由小喜鸽上传

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课题Unit7IHadaGoodTime教学目标1、学习相关动词短语过去式的构成与运用。2、能听懂、准确流利地朗读、并在实际生活中灵活运用下列句型：Didyou…lastweekend?Wheredidyougolastweekend?Whatdidyoudothere?

3.、能用一般过去式描述假期生活经历，训练口语交际能力，并培养自己热爱生活的情趣。教学重点难点教学重点1.学习相关动词短语过去式的构成与运用。2.能听懂、准确流利地朗读、并在实际生活中灵活运用下列功能句：Didyou…lastweekend?Wheredidyougolastweekend?Wha

tdidyoudothere?教学难点功能句的灵活运用。教学课时第二课时教学工具Blackboard，PPT教学方法情景教学法任务型教学法教学流程步骤教师活动学生活动设计意图Step1Englishsong营造氛围，激发情趣，为新

课教学做铺垫。GreetingAskAnswerStep2Let’sguessShowthepicturesonthescreen以旧带新Step3DrillsLeadteachTakepartin让学生做课堂的主

人。HaveamatchpracticeDrawaconclusion授之以渔LeadStep4DialogueTakepartin排除学生心理障碍，培养兴趣及大胆开口说、大方运用的习惯，达到对所学功能句的灵活运用。Ste

p5HomeworkAskthestudentstousethedrillsfreelyintherelives.将功能句的口头运用落实到实处，训练学生的实际运用能力，达到学以致用，让语言走进生活。板书设计Unit7IHadaG

oodTimeDidyou…lastweekend?Wheredidyougolastweekend?Whatdidyoudothere?课后反思