【文档说明】陕旅版英语六年级上册《Unit 7 I Had a Good Time Part B》教学设计-.doc，共(3)页，34.500 KB，由小喜鸽上传

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课题Unit7IHadaGoodTime教学目标1、学习相关动词短语过去式的构成与运用。2、能听懂、准确流利地朗读、并在实际生活中灵活运用下列句型：Didyou…lastweekend?Wheredidyougo

lastweekend?Whatdidyoudothere?3.、能用一般过去式描述假期生活经历，训练口语交际能力，并培养自己热爱生活的情趣。教学重点难点教学重点1.学习相关动词短语过去式的构成与运用。2.能听懂

、准确流利地朗读、并在实际生活中灵活运用下列功能句：Didyou…lastweekend?Wheredidyougolastweekend?Whatdidyoudothere?教学难点功能句的灵活运用。教学课时第二课时教学工具Blackboard，PPT教学方法

情景教学法任务型教学法教学流程步骤教师活动学生活动设计意图Step1Englishsong营造氛围，激发情趣，为新课教学做铺垫。GreetingAskAnswerStep2Let’sguessShowthepicturesonthescree

n以旧带新Step3DrillsLeadteachTakepartin让学生做课堂的主人。HaveamatchpracticeDrawaconclusion授之以渔LeadStep4DialogueTakepartin排除学生心理

障碍，培养兴趣及大胆开口说、大方运用的习惯，达到对所学功能句的灵活运用。Step5HomeworkAskthestudentstousethedrillsfreelyintherelives.将功能句的口头运用落实到实处，训练学生的实际运用能力，达到学以致用，让语言走进生活

。板书设计Unit7IHadaGoodTimeDidyou…lastweekend?Wheredidyougolastweekend?Whatdidyoudothere?课后反思