【文档说明】清华版英语五年级下册《unit 3 the environment and us Lesson 17》教案2.docx，共(5)页，89.812 KB，由小喜鸽上传

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《Lesson17Water》教学设计一、教材分析本课内容来自《小学英语》（清华大学教育出版社）5B教材第三单元“TheEnvironmentAndUs”.本单元用六课时系统学习了我们身边的环境现状，环境对我们的重要性以及如何保护环境。分别从air,water,trees,a

nimals以及reuseandrecycle几个部分来一一说明我们和环境密不可分。本课时教授第17课water。二、学情分析本次公开课我选择的是五年级四班的学生，本班的学生整体英语水平很好，个别孩子的语音语调和英

语积累都很厉害。然而他们不善于表达，不敢挑战自己，不愿意去说。给这节课带来了不小的压力。因此我选择学生感兴趣的游戏视频等引导他们进入情境，利用生活中常见常用的他们熟悉的话题展开讨论，并给他们一些动画图片提示，让他们在讨论

中打开思维，最终讨论出如何保护水资源以及水对我们的重要性。三、教学目标（一）知识目标1.通过阅读掌握生词含义：waste，salt.2.掌握句型：They_____waterwhenthey_______.（二）能力目标学生能够掌握阅读技巧，运用

不同的阅读方法块而准地掌握文章大意，并更深层次理解文章中的生词及文章含义。（三）情感目标培养学生珍惜水资源的意识，并且知道生活中如何杜绝浪费、污染，如何从自身一点一滴做起去珍惜水资源。四、课型阅读课。五、课时安

排：1课时六、重点难点（一）教学重点1.通过阅读掌握生词含义：waste，salt.2.掌握句型：They_____waterwhenthey_______.（二）教学难点1.学会使用不同的阅读方法。2.

通过问题引导来寻找关键信息，理解文章含义。七、教学准备瓶装水,水滴剪纸。八、教学方法（一）观察：通过观察实物得出结论；（二）快速阅读、寻读、略读、精读；（三）通过视频和图片去感受、思考。九、教学计划Ⅰ.Warm-up1.Greetings.2.Freetalk.Ⅱ.Le

ad-in1.LetSswatchaninterestingvideoandguesswhoSwampyis.2.AsksomequestionsaboutSwampy.FromtheneedofSwampy,lea

dinthetopic.Ⅲ.Pre-reading.Talkaboutwhatwateris.UsingabottleofwatertoletSsknowthatwaterhasnocolor,nosmelland

notasteatall.Ⅳ.While-reading1.Askaquestion:Wherecanwefindwater?LetSsanswerit,andfindtherightsentencetoanswerthisquesti

oninparagraphone.2.Readthesecondparagraph;talkaboutsaltwaterandfreshwaterontheearth.3.Readthethirdparagraph.Talkaboutaquestion:Howcanweusesaltw

ater?AskSstolistentothetape,andthenfillinblanks.4.Talkabouthowwecanusefreshwater.(1)LetSsshowtheiropinionsfirst,andthe

nshowthemavideo,askthemtograspmoreaboutwhatwecandowithfreshwater.(2)Usingapicturetoshowadifficultone:meltice.5.ShowSssomepicturestoletthemunders

tandwaterisfuninourlife.6.Talkaboutpeoplewastewaterandmakewaterdirty.(1)Lookatpicturesaboutpollutedwaterandp

eoplewastingwater.Saysomethingaboutthesepictures.(2)Comparecleanwaterwithdirtywaterthroughpictures.Knowthatwaterisimportan

t.7.Readthefourthparagraph.Knowthatwecannotlivewithoutwater.Ⅳ.Post-reading.1.Workingroups.Talkabouthowwecansavewater

,andwritedowntheirgroupopinionsaboutwhatweshoulddoandwhatweshouldnotdo.2.Showtheirgroupopinions.Ⅴ.ExtensionAskstudentstosaysomethingaboutwater,ands

ticktheirwaterdropsontheblackboard,moreandmorewaterdropswillbecomeanocean.Letthemunderstandthatsavingwaterbeginwithourselves.Ⅵ.Homew

orkMakeaposteraboutsavingwater.十、板书设计Lesson17